《绿手指》第二课时.pptVIP

西师大版 三年级语文 下册 第二单元 老奶奶为什么能培育出白色的金盏花 ？ 自学提示 要求：朗读课文第三段，勾画出老奶奶培育金盏花的句子。找到老奶奶培育出白色金盏花的方法。 一年又一年，循环往复 老奶奶挑选了一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种......就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。 老奶奶种花的时间很长 橘黄色——稍淡——浅的……白 从不沮丧，从不怀疑，满怀信心 老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花 合作探究 朗读2-3和第6自然段，勾画出最能体现老奶奶品质的句子，仔细体会 要求：勾画完后再独立思考一下，通过这些词句，你看出了老奶奶有什么样的品质。再小组讨论交流。 我为什么不试一试呢？(做事充满信心) 精心侍弄，一年又一年，循环往复。（坚持不懈） 老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。（坚持不懈，满怀信心） 只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花，我也能种出来。（心无杂念） 达标检测 老奶奶能种出黑色的金盏花吗？ 请仔细读一读第三自然段然后发挥你的想象填空。 老奶奶又开始种黑色的金盏花，因为有了种白金盏花的经验所以这一次比较顺利，她洒下金盏花的种子 金盏花开了，全是橘黄色的。老奶奶挑选了一株