高中语文必一第一单元教案.docVIP

1 沁园春·长沙 教学目标 1．明确这首词的写作背景，感受毛泽东博大情怀和革命壮志。 2．了解词的相关常识。 3．反复诵读，抓住关键词语，鉴赏这首词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点。 教学重点 1．引导学生品味意象，感悟词中阔大的意境。 2．理解景中寓情、情中显志的特点。 3．领会毛泽东博大的情怀和革命壮志。 教学难点 1．从意象的角度了解词中关于湘江秋景和少年同学的描写，把握词作的形象性和抒情性。 2．深刻领会“谁主沉浮”及“浪遏飞舟”的含义。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入 由《沁园春 雪》引入课文。 二、课文初读 1、播放《沁园春·长沙》的朗读录音，正音，学习朗读，把握情感和节奏。 2、文化常识及背景介绍（见《导学》） 3、反复朗诵课文，结合课文注解，初步感知课文内容。 （1）注解： （2）整体感悟：这首词上下阕各侧重写了什么？ 明确：板书：上阕写景──即湘江秋景，下阕叙事──追忆往事 第二课时 一、导入 “自古逢秋悲寂寥”，千百年来，文人墨客写了很多关于秋天的诗句，同学们最熟悉的莫过于马致远的《天净沙 秋思》（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯）。秋，在我国古代文人墨客的眼中，总是悲凉的、伤感的，毛泽东当时是在韶山人民的掩护下才离开韶山，来到长沙，又是在寒冷的深秋季节，独立在橘子洲头，按理说，在这种情形下，一