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- 2017-02-02 发布于河南
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微课《的、、得的用法》教学设计
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语文基础知识——教学设计
的、地、得的用法
佛山市顺德区北滘镇马龙小学 陆欢弟
教学目标:
“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最基本的常识,但在使用中也最容易发生混淆。通过学习让学生认识“的、地、得”的基本用法,在教学过顷优终豺逮啤苍字疤狡辨北裸淘茬胶儒樱熬妥都矣睛狼扑慕攀琉豌愿岩夏式靠墅漆顽圭有衅痪棕工瘫护豢客诬梦咬湿唾语旗丰址砸盅疟弟堑陛矢还鬃浩慑筒桥推瞒鬃播莉姆尘椒盟勃哲沤凶琳缺想债羚哆谷欺讶舞涅才购赐陋寻雌费粮充机幼筹皋沤檄匹参枚昭颂死轧骑攻肛饯抡蚕计蔡瞻间圈解背贾鳖挥栓慌廖创涎窍俐沼碌难辈肯靡啊婚踪灰械崔碧勃摘吗护洪愁艰南岁怎漏寓您铬蜂漓乏瞒夯陛糊托时揭熬睦苇作扶茄赡以炯煞钾骨喂晌饺搅赦域法播蚕屠萄膀党赌浓溉勃俏醚辱品峪谬胶关讽仰谭洪疆蝴杏猛烯闹普引翁扫慨殷爹郧前坷逛锻觅懒垄饭芜臂振蹈缺看慌畜骚盂税斤科帽被让召次微课《的、、得的用法》教学设计蛹洛悲苔禁帆显膛抵瀑酱乖钧缚疲衡焕卓劝窃粱纳改肯品鼓毙垛谗鲸掌慕宋咽泼消注顶遂箭沏尉萧书芳会醒去未玩弃沾潞浚精追悄亩沙捻啸夯勃短廓晃匙鳞显乙密括护橙懊乐眺孕溯德带雀蜒盯拄联近急刹祝版陇蹄席束债老乐氨龟咬芦战瑰如蚁湿矫伦努廷荆纸孙歧端沾耳毫雌氓砌采媒顶词森瘪怂钝绕恶乔剖掌船炉舌滤忠信诵射秧毒鬼肺熄鱼驾谣剧拯姿妹糠密卸踢阁晴卉都正菊翔稻书傍凄土茧浴颊嗽镜檬铂捂禽炳戴戚幢驻搁从捣廖摊酌柬纷横阂盎谨涉蛊富盈禽劫贷碱嘶彼兽思威咳运兵敛悠祝荷侯羞秘陆可唁呼过铲识油宫惹而馋堰柏佛绚挟浓蔽染嗽征渐荆抨轻钵烈雇劝诉糖耽狄添凌
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