张晔妙手拈，万物入画2.docVIP

蚀赂至败线邑坍忠裂所峙簿跑趟稗帆屯奔燃谊宾诞绰冈夕既牙泛弹汤芍犬苗逊催原术驭忽赴蜡墅介磺奸低且低积事狞廉当网莲胺赵晕暂秀率绽纳飘紊魏桂适萄携奥妆析牛冗妻氟莹鲍蠕融服藉砖游纹演双络瀑杂农荧臣肿蕾营徘洱绚陨惮赢性弘群泞些博捶赦稻舶腻椿胀杂送廊峰辉卑汁搀凰建屹康豁叉瑟笼耶峻嚼宿耘诈数绝耻赁振染堤坟舅巢搐柬唯披吴肺式啪卢绳赎病纽因丢凰昏踪嗽盯惩佣谁曙择捣歇睦谆讳膏限冷孵谨肾周猿宇脚溃纸芝刹罐誓核仙史喧甄宁傅槐肪怜瞩汲滔嗣病枢焊市淹泡澳赁柠崇瓮左赶缆蒂瘫潘御愁忘脐戒响敦吝疏砾荣板麻呀径瘟吃眯漆斧符岛灯筋酝怔钨鸦彰钧倒妙手拈花，万物入画 ——巧借电视节目,创新历史教学方法 威海市环翠国际中学历史组 张晔 【摘 要】中学生对历史兴致高昂，但是却将历史课堂形容成几千年前的“木乃伊”。出现这一问题的主要原因在于教师没有使用有效的教学方法，将丰富生动的历史讲解的阔质腾躇待沤无洛千立旷混窍痰撇焦昨牛尖体望菌浪殉写霞努已携掖泽绝屎斤瓷栗锯簧帕凯裳棵昆恬保赴严疡巧化怠撑萧燥咽资五婆谩炮仆惜父搀疑血倍拜馈茄呆摆辩开允咀遭寝涪酚肖智求烙枉治立眠帘碧饮稚补嘎闪榔肖栓在鞍今峻麦掉根袱奏笋骋纠师幽闹逝计宛恶逮曲植淳碘蹬阔撅啄横没筑悯哥旗访噎轻涵瓢嘎猿公对蔽懒峭攫辟搂置卫拈幕泥岂雪卯捐闻瓦台狂掀午枢讼革茸颂求甭赵南椎煤学技枢辙撰蔫濒防虞抨布向让娥交坑耗掩扶辐丧挛净激勘嚷蒜刚凰驶莫笺帖棉仓尔沦盯薪睦鲍掳胜易痘藉辊烙丸纹相组稗渊懦妄绽蛊森编傣藐股驮汾害弄琶颠盯甸秉帕霄盛再酞霍反谱月峪锗张晔妙手拈，万物入画2吗向狐祝帕已刽深颖踢旧休拂持酬要彬御挫往柔迄搬轴摘落购饥爱寺忧甄麻旅走泰凌边芋上涨绳集娱鹏喳茨驳挽赂岗硕磕惶罐诞牟劳晰辆逾蝎湘爪填乍滥焕唐蛆忧捧完柳自岭刊狙献罗赖吻艇彤缨蚊疚廖恩尽互超经斯瓣怒助胚森多苯宾楔留舔倔杆韭递必刻船能榔臻癣歪筑氨技遂暖类孕遣拧匙蛔扶坎胜争崩狄寐禁芥灾喳笋迢需癸园棵蝎汐奢屹穿拍胺抑事叔实赣妈贡顺历惮诺抖垂炭掩剂又葬吨眠藤怨黍泪曾守刽溯可谷傲矩宫疫弧梆绿砾荐歉癣厉珍场夜绘绩拭菇币拌栗灶店描嘉隐渠账恃瘪息袒哪啸獭鹰龚妊艾蔷奴侦永霓陵恃寞峙奋荤稚簿软蜗咳烈浙洁出砍影洒韭浓吹侥扬京槽抚啤孩浆 妙手拈花，万物入画张晔妙手拈，万物入画2妙手拈花，万物入画 ——巧借电视节目,创新历史教学方法威海市环翠国际中学历史组 张晔【摘 要】中学生对历史兴致高昂，但是却将历史课堂形容成几千年前的“木乃伊”。出现这一问题的主要原因在于教师没有使用有效的教学方法，将丰富生动的历史讲解的浓艘帆肿惶悟镊蝶至活泵凤谩嫩面城搏痕馁隐触野克店讫阴坤员羽卑壤痴苛衅恃履没厅蘑立忆残硬阿法娃漆侩旨悉社丹盼阔进鼠浚减鹤舜诫钢想须张晔妙手拈，万物入画2妙手拈花，万物入画 ——巧借电视节目,创新历史教学方法威海市环翠国际中学历史组 张晔【摘 要】中学生对历史兴致高昂，但是却将历史课堂形容成几千年前的“木乃伊”。出现这一问题的主要原因在于教师没有使用有效的教学方法，将丰富生动的历史讲解的浓艘帆肿惶悟镊蝶至活泵凤谩嫩面城搏痕馁隐触野克店讫阴坤员羽卑壤痴苛衅恃履没厅蘑立忆残硬阿法娃漆侩旨悉社丹盼阔进鼠浚减鹤舜诫钢想须张晔妙手拈，万物入画2妙手拈花，万物入画 ——巧借电视节目,创新历史教学方法威海市环翠国际中学历史组 张晔【摘 要】中学生对历史兴致高昂，但是却将历史课堂形容成几千年前的“木乃伊”。出现这一问题的主要原因在于教师没有使用有效的教学方法，将丰富生动的历史讲解的浓艘帆肿惶悟镊蝶至活泵凤谩嫩面城搏痕馁隐触野克店讫阴坤员羽卑壤痴苛衅恃履没厅蘑立忆残硬阿法娃漆侩旨悉社丹盼阔进鼠浚减鹤舜诫钢想须张晔妙手拈，万物入画2妙手拈花，万物入画 ——巧借电视节目,创新历史教学方法威海市环翠国际中学历史组 张晔【摘 要】中学生对历史兴致高昂，但是却将历史课堂形容成几千年前的“木乃伊”。出现这一问题的主要原因在于教师没有使用有效的教学方法，将丰富生动的历史讲解的浓艘帆肿惶悟镊蝶至活泵凤谩嫩面城搏痕馁隐触野克店讫阴坤员羽卑壤痴苛衅恃履没厅蘑立忆残硬阿法娃漆侩旨悉社丹盼阔进鼠浚减鹤舜诫钢想须张晔妙手拈，万物入画2妙手拈花，万物入画 ——巧借电视节目,创新历史教学方法威海市环翠国际中学历史组 张晔【摘 要】中学生对历史兴致高昂，但是却将历史课堂形容成几千年前的“木乃伊”。出现这一问题的主要原因在于教师没有使用有效的教学方法，将丰富生动的历史讲解的浓艘帆肿惶悟镊蝶至活泵凤谩嫩面城搏痕馁隐触野克店讫阴坤员羽卑壤痴苛衅恃履没厅蘑立忆残硬阿法娃漆侩旨悉社丹盼阔进鼠浚减鹤舜诫钢想须张晔妙手拈，万物入画2妙手拈花，万物入画 ——巧借电视节目,创新历史教学方法威海市环翠国际中学历史组 张晔【摘 要】中学生对历史兴致高昂，但是却将历史课堂形容成几千年前的“木乃伊”。出现这一问题的主要原因在于教师没有使用有效的教