五下品德与会教案.doc

第一课、好大一个家第一课时 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标1、让学生知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区域。 2、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点：知道我国地域宽广课前准备：了解祖国面积、地理位置、海陆疆域的行政区域。教具学具：地图、课件。教学过程一、激趣导课【展示中国地图】这是什么、从地图上看，我们的祖国???? 就像一只昂首挺立的雄鸡，屹立在世界的东方。我们伟大的祖国就像一个大家庭。作为这个家庭的一员，我们要了解她、热爱她。二、走进我们的祖国 1、快乐大搜索。 拿出事先搜集到的资料。 2、快乐大展示。 教师引导学生梳理材料，学生在小组内交流自己的材料。三、地理小博士擂台赛 1、出示问答题； 我国位于地球的什么位置？我国的领土面积有多大？世界上面积位于 前三位的国家有哪些？ 2、?每组派3名代表参加擂台赛。 3、评选地理小博士。四、课后延伸 编一首儿歌，歌颂我们伟大的祖国。 第二课时教学目标：?1、让学生了解我国行政单位的简称和行政中心。 2、指导学生对香港、澳门、台湾三地的概况有基本了解。教学重点：知道我国行政单位的简称和行政中心。课前准备：分组了解不同区域的地理位置、各省省会及简称。教具准备:中国政区图。教学过程一、唱儿歌，导入新课。 引导学生唱一唱与家长编的歌唱祖国的歌谣。二、畅游神州 1、分组交个组获取的信息 2、举行畅游神州展示会。 （1）快速回答；省份、省会、简称。 （2）拼图游戏 （3）小结；我国划分了23 个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区、共34个省级行政单位。三、我爱宝岛—台湾。 1、学生交流有关台湾风土人情的资料。 2、学生交流有关香港风土人情的资料。 3、学生交流有关澳门风土人情的资料。 4、小结；台湾自古以来就是中国的领土，是中国不可分割的一部分，海峡两岸人民热切盼望祖国早日统一。四、课后延伸 说说你最想对祖国说的话。 第二课首都北京教学目标：1、知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。 2、了解北京悠久的历史和现代都市风貌。 3、通过学习进一步增强对首都北京的热爱和祖国的热爱之情。教学重难点：知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。教学准备：1、师生共同通过上网、看报、听新闻和看电视等方式，收看近期有哪些重要会议正在召开，北京还有哪些重要的文化活动场所和有代表性的文化活动，最近，首都北京有哪些国际友人来访，有哪些国际性重大活动等。2、广泛搜集反映北京古城与新貌的照片、图片和文字资料。教学过程一、导入新课： 1949年，第一届中国人民政治协商会议决定把北平改名为北京，作为中华人民共和国首都。10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上亲手升起了新中国第一面五星红旗。从此，北京成为全国各族人民共同向往的地方。 二、提问：北京作为祖国的首都和我国其他地方有什么不同？为什么说首都是祖国的心脏？ 让学生自由说一说，师生补充总结：首都是国家政治中心；首都是国家文化中心；首都是国际交往中心。三、学生分小组选择其中一个方面的问题进行自主学习。 分别阅读教材第10页至12页，选择与本小组探究问题相关的内容进行学习和讨论。四、引导学生汇报交流。 为什么说首都是国家政治中心？ 从哪些方面能看出首都是国家政治中心？党中央、国务院所在地，国家领导人在北京办公。党和国家许多重要会议（全国人民代表大会、政治协商会议）都在北京举行。 为什么说首都是国家文化中心？高校，中央电视台和春节联欢晚会，奥林匹克体育中心，北京图书馆，北京军事博物馆。 为什么说首都的国际交往中心？各国驻中国大使馆，中国外交部，国家元首来访，国际间友好合作。五、引导学生探究北京古城的历史、文化和现代风貌。 提问：北京有哪些著名的历史文物古迹，反映了哪些丰富的历史？北京有哪些具有现代大都市的时代特色？让学生互相交流。板书；??????????????? 政治中心2、首都北京???? 文化中心 国际交往中心 第三课、香港和澳门教学目标：1、简单了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变；知道香港和澳门是我国两个特别行政区；简单了解什么是“一国两制”。2、通过历史与现实的对比，激发学生的民族自豪和