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丰满二实验陈丽杰-整理与复习2
* * 整理与复习 第1课时 五年级下册第二单元 先对本单元所学知识进行简单的整理，再与同学交流。 课堂引入 单位 1 分 数 意义 分类 性质 定义 分数单位 分数与除法 真分数 假分数 定义 应用 约分 通分 （关键词：一个物体或许多物体组成的整体） （关键词：平均分） （关键词：分子是1，分母不变） （被除数÷除数= ） （特征：真分数小于1） （特征：假分数等于或大于1） （关键词：同时乘或除以、相同数、0除外） 课堂引入 单位1：将一个物体或许多物体看成一个整体，它可以用 自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几 份的数， 叫做分数 。 分数单位：表示其中1份的数叫做分数单位。 真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。 假分数：分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。 课堂引入 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）， 分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。 通分：把异分母分数分别化成与原分数相等的同分母分数 的过程，叫做通分。 约分：把分数化成和它相等，但分子、分母只有公因数1 的分数 ，叫做约分。 课堂引入 小明买了 千克的糖果，小红买了 千克的糖果，谁买的糖果多？两人一共买了多少千克的糖果？ 所以，小红买的多 4 3 （千克） 课堂练习 课堂练习 2 12 课堂练习 叔叔买的多一些，因为叔叔那筐苹果多。 课堂练习 表示把总投资额平均分成9份，库区移民工程投资占其中的4份。 答：2只金丝猴是这个整体的 。 4只金丝猴又是这个整体的 。 课堂练习 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结 *
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