教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册第.docVIP

认识千克 五山小学 朱大海 教学内容：江苏国标版 数学 三年级上册第29-32的内容。 教学目标： １、使学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。２、使学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法；会进行估测，逐步提高估测能力。３、使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。 教学重点与难点：建立千克的质量观念 教学准备:多媒体课件、每小组一袋1千克大米和接近1千克的黄豆、一袋大枣、一袋味精、一瓶2千克的洗洁精、一袋3千克的洗衣粉、一袋1千克的大米饼、一块1千克的铁。教学流程： 一、 联系生活，学习新知 （一）、感知轻重 老师先和小朋友来玩个游戏。谁愿意来？（点名二人上台）你来背一背他们两人，等会儿让底下的小朋友听 听你背的感觉，好吗？其他小朋友来猜一猜他背的时候会有什么感觉。 告诉大家你的感觉吧！ 2、这是两袋食品：红枣，膨化食品，它们的包装大小差不多，可是，猜一猜，哪一袋会重些？（指名2～３人） 刚才是小朋友的猜测，那究竟猜得对不对呢？可以怎样来验证小朋友的猜测？ “掂一掂”这个办法真简单、真方便！ “称一称”这个办法真科学！ 就请你来掂一掂吧！把你的感觉告诉大家！