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《复习统计图、表》教学内容： P123页第21、22、24题。 教学目标： 使学生进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。教学重点： 使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，能根据收集的数据完成相应的复式条形统计图。教学难点：使学生能根据图中的信息提出简单问题并加以解决。教学准备：课件一、准备练习1、我们学过的统计图有（ ）、（ 　　　 ）。２、复式统计表的表头一般有（ ）个部分组成，根据收集的（ ）进行填写，并计算出（ ）数和（ ）数。３、复式条形统计图的特点是（ ）。二、自主导学1、做第24题。（建议课前找好数据，课堂对照地图找位置。）提醒学生通过“新闻联播”后的天气预报收集信息，并直接填在表中。比较时注意到负数的大小比较。小结：在我国，通常越往北方，气温越低。2、做第21题。教师组织全班学生交流时，提醒学生及时记录其他小组的数据。学生整理完表格，引导学生把喜欢各门学科的人数相加，想想这个得数与全班人数是什么关系。 交流： 从统计表中，你获得了哪些信息？三、同步练习1、做22题，投票自己喜欢的课间活动。学生分小组调查时，提醒学生一人只能选择一项最喜欢的活动。绘制复式条形统计图，让学生说说纵轴上每格表示多少人。汇总填在自己的本子上并完成统计图。注意提醒男生，女生。交流：从统计图中，你能提出什么问题并解答。四、达标检测1、学校开展冬季体育活动，下图反映的是王芳调查了五（1）班男、女生1分钟踢毽、跳绳、拍球的平均成绩情况，请根据统计图回答问题。 五（1）班男女生1分钟踢毽、跳绳、拍球成绩统计图 ⑴三个运动项目总成绩，（ ）生高。⑵男、女生成绩相差较大的运动项目是（ ）⑶（ ）项目男生的成绩比女生成绩好。⑷根据图中的信息，你想对五（1）班男、女生说些什么？2、下面是雨花图书馆5个借书日里借书和还书情况的统计记录。日 期9月1日9月2日9月3日9月4日9月5日借书本数-96-78-114-83-107还书本数+75+103+69+110+98（1）图书馆9月3日借出图书（ ）本，还入图书（ ）本。（2）这5天中哪一天借出的图书本数最少？哪一天还入的图书本数最多？3、下面是雨花大厦2008年1--3月份服装和食品营业额的统计图。根据服装和食品营业额的统计图完成下面的统计表，并回答问题。 雨花大厦2008年1--3月份服装和食品营业额的统计表 月份 万元数商品合 计一月二月三月总 计服 装食 品 （1）几月份的营业额最高？是多少万元？ （2）食品平均每月营业额是多少万元？