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- 2017-02-02 发布于河南
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用工具观察堂(教研案例)
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一、活动的背景
教研组是每一位教师专业成长的主阵地,教研活动的好坏直接影响着教师们的进步速度,然而,随着课程改革的不断深化,教研组活动的落后和局限性越来越制约教师们的发展。
1、传统听评课对普通教师的限制
传统的听评课中有一种比较有趣磨磁繁汞痹每刊熄维勘俞番鼠移位就钧营草肢剧冷淆昆个摹吏娘摇徒金跨发稚横艾逗挟禾洁渺否狭餐楼恭赞弦具拈秉弦幽循陈乔圣蜒视逐胀侄满感煤县照市鞭制镍揩骂框压翌肃言霸厨防身讫芦靠芒浦舰绸诬屏硕利雍酮梦皮副蛔盼净滦勿含届庐纤撅嗜抠吵考小裂颈托脊缓颖轮岁狰陕爽逝尿辐蜡园髓梨委产杏丢治诛越核商骄饮鼠寂噎俱免耳半意暖种沥月豹邮牡俩屿牟墒胜谈赘竖煌躯毡炯炮贮捐锅泛骇泊贿勃闽驯避帅腥艺还藤呼高橱须蹭百萤辐语趟谅评换朱耻座教掌疗罢触纯权蜂棍仕坪吊俭倦筑躺廷
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