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分类号G42 陕西师范大学学士学位论文 在高观点下简析“单位圆与 诱导公式”的教学设计 作 者 单 位 数学与信息科学学院 指 导 老 师 窦 家 维 作 者 姓 名 陈 亮 专 业、班 级 数学与应用数学专业10级1班 提 交 时 间 2014年5月 在高观点下简析“单位圆与诱导公式”的教学设计 陈 亮 （数学与信息科学学院2010级1班） 指导教师 窦家维 副教授 摘要: 本文以问题为主线, 通过逐层分析的方法, 依据“群论”与“复变函数”的相关内容对“单位圆与诱导公式”部分内容给出一种独特的教学设计理念. 目的在于可以对中学数学的教学设计模式起到抛砖引玉的作用, 启示一线教师能够充分利用高等数学的相关内容多角度多层次分析中学教材, 对教材进行全面的解读和开发.首先, 依据北师大版数学必修四第一章第四节的内容“单位圆与诱导公式”提出基本问题,再结合人教A版相关内容, 对所提基本问题做出合理解释.其次,根据教学重难点提出核心问题, 对核心问题进行阐释, 接着利用高观点从整体上清晰明确地解决核心问题. 最后, 统筹整个分析过程, 给出关于“单位圆与诱导公式”这节内容独特的教学设计理念. 关键词: 三角函数；