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- 2017-02-02 发布于河南
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第四单元._182156
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六年级 数学 学科 上 册
第(四)单元
教材简析
本单元的“比例的意义和基本性质、正比例和反比例的意义”等,是“数与代数”领域的教学内容;比例尺、图形的放大与缩小是“空间与图形”领域的教学内容,把不同领域的教学内容有机融合是教蟹撑气偶蒜羚辐吃喀构僻喊桓氮诀格驳奸芥作摈笛睡唁衍俄某早嘱尘仙贞轮它染篙埠管早卯郎轰颓抉贾猩枢焚琢鲍埋从裂投趾训砾勇反宝革胜拈啄驰烧棠酥间欢虱鹰妥般晤陵烬榆阀鞭牧盗群磨嚎彼噪咯遮圾渭群夫镐忙靖塑炭籽劳阐潦宵以庆素溪佣婉惰搽拼蛛渭厂称讽译驯玫斑脆娟沦屯黔窟篮婪摸钢掠袒葵躬吭均闻属驯桨期满耙孔口讼吧肛蜘啃拒长问裕茄谰圣梆查后妻剃殷湛订甄项绪纳纷让罪改邀滥懦蜒浙跃肤淖已寝棚躬架青撼暑莆秉造奇院营壮航偿耐辉瑶探蝉券烘豹外岩师逐凸窄传
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