科技创新活动-杭州第十四中学.pptVIP

03年全国青少年创新大赛 亿利达青少年发明奖 全国历届青少年创新大赛作品选 上海第20届创新大赛 大赛现场一角 我校魏来同学参加本次大赛 我校庄严同学 参加本次大赛 创新思路的启示 设计过程 1、发现与明确问题 2、制定设计方案 3、制作模型或原型 4、测试、评估及优化 1、激发—灵感、直觉。它有助于诱发发展探索性思维，特别是生活中的“一闪念”、“超感觉”，常常是创新的前提（或前兆）。 2、问题发现—问题发现。主动、敏锐地从看来无问题的事物中发现问题，或可供改进、改革、更新、发展方面的构想。 3、诱导—由此事物“牵动”、与彼事物有联系的线索，从而引发新的结果或创造性解决问题的方法。　 4、假想—展开想象和猜测，这种想象和猜测应是含有预见性、科学性的。 * * 科技创新活动介绍 学校科技活动深入开展 海模活动 空模活动 车模活动 业余无线电通信活动 江泽民同志提出 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家的兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，就难以屹立于世界先进民族之林。” 创新 创新精神 创新能力 展示我校参加历届大赛 数码数页器简介 ? 浙江省 杭州十四中 魏 来 ? 曾经历过数页的烦恼，我决定发明一种既快捷又正确的数页器。通过上网与查书，我选择了四种传感器。即：应力应变片传感器，百分传感器，光电传感器及声控。通过实验，前三者的是所行性较低，而声控传感器是依靠探头在纸张间台阶上移动，使之探头相连的鼓膜发生振动，采用拾音器把这种振动转化为电阻值的变化，再经过电路前置放大和功率放大，把信号转变为脉冲变化。经过努力，我又解决了波形整形问题，把脉冲杂波整形为标准化方波，并由数字式计数器进行显示。这种数页器具有准确率高，方便，稳定的特点。