下册第三章第节线段、直线、射线;角.docVIP

年 级 初一 学 科 数学 版 本 湘教版 内容标题 线段、直线、射线、角 编稿老师 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 线段、直线、射线、角 ［教学目标］ 1. 认识理解点、线段、射线、直线，掌握线段的中点、两点间距离及直线和线段的基本性质。 2. 会表示和区分线段、射线、直线，会运用性质解释生活问题。 3. 理解角的定义、角的和、差及角平分线、互余、互补、对顶角的概念。 4. 会比较角的大小，会用圆规、直尺准确地画出一个角等于已知角，会作一条线段等于已知线段的和、差、倍、分。 二. 重点、难点： 1. 重点： 直线、线段的基本性质，线段的中点，两点间的距离及线段计算，平角、周角、角平分线的定义，角度的计算，余角、补角的定义与应用。 2. 难点： 线段长度的计算，角度的计算，余角、补角的定义与应用。 三. 本周知识要点： 1. 直线、段线、射线这三者的区别与联系： 线段有两个端点，将一条线段向两端无限延伸后给我们以直线的形象，直线没有端点，线段向一端无限延伸所成的图形叫射线，射线有一个端点。 2. 线段、直线、射线的表示方法： （1）如一条线段有两个端点A、B，可以把线段表示为“线段AB或BA”或用一个小写字母a，表示为“线段a”。 （2）直线上两个点的字母可以表示一条直线，有时也用一个小写字母表示，如图用“AB或l表示”。 （3）如一条射线以一点D为端点，可在射线上另取一点A，把它记作“OA”，端点字母要写在前面，也可用一小写字母l表示一条射线。 3. 直线的一个性质（关于直线的公理）：通过两点有一条直线并且只有一条直线。 4. 线段的性质：连结两点的所有连线中，线段最短。 5. 如图线段AB上有一点C，使AC＝BC，则点C叫线段AB的中点，如图所示。 6. 角的定义： 一条射线绕着它的端点旋转到另一位置时所成的图形叫作角，或有公共端点的两条射线所成的图形也叫做角。 学过的角有：锐角、直角、钝角、平角、周角。 以一个角的顶点为端点的一条射线，如果把这个角分成两个相等的角，这条射线叫该角的角平分线。 7. 角的大小指角的始边绕顶点旋转到终边位置的旋转量，旋转量用“度”表示。把一个周角分为360等份，每一等份叫1度，记作“1°”，1度的1/60叫1分，记作“1′”，1分的1/60叫做1秒，记作“1″”，且有1°＝60′＝3600″。 1平角＝180°＝2直角 1直角＝90° 1周角＝2平角＝4直角＝360° 8. 如果两个角的度数之和等于一个直角，这两个角叫互为余角，如两个角的度数之和等于一个平角，这两个角叫互为补角，同角或等角的补角相等，同角或等角的余角相等。 9. 角的表示方法： 射线OA旋转到OB组成的角记作“∠AOB”或“∠BOA”，顶点的字母写在中间，也可在角顶处加一小圆弧，用数字或希腊字母来表示，记作“∠1”或“∠α”等。 10. 比较角的大小时有两种方法： （1）数的比较——度量法 （2）形的比较——叠合法 【典型例题】 例1. 如图（1）线段AB上取一点C时，共有几条线段？ （2）在线段AB上取两点C、D时，共有几条线段？ （3）在线段AB上取三个点C、D、E时，共有几条线段？并推断在线段AB上取n－2个点共有几条线段？ 分析：在一条线段上数线段的条数时，要根据定义，掌握规律，使它不重漏，按左右顺序依次选择一个字母作线段的一个端点，分别与它右边的每一个端点结合一起形成一条线段的两个端点，构成一条线段，这样又不重复又不会遗漏。 解：（1）在线段AB上取一点C，共有AC、AB、CB三条线段。 （2）在线段AB上取两点C、D时共有AC、AD、AB、CD、CB、DB 6条线段。 （3）在线段AB上取三个点C、D、E时，共有AC、AD、AE、AB、CD、CE、CB、DE、DB、EB 10条线段。 （4）如图（4），以A开头的线段有AC1、AC2……ACn-2、AB，共（n－1）条，以C1开头的有（n－2）条，……以Cn-2开头的有Cn-2B一条，于是共有 例2. 如图所示，已知线段AB＝60cm，M为AB中点，P在MB上，N为PB的中点，且NB＝12cm，求AP的长。 分析：（1）在几何计算中，要结合图形中已知线段和所求线段的位置关系求解，要步步有根据，（2）要有一题多解的思维能力，注意体会比较简捷的解题方法。 解：方法一：∵N是PB的中点，∴PB＝2NB ∵NB＝12cm，∴PB＝2×12＝24cm 又∵M为AB的中点 ∵AB＝60cm，∴AM＝MB＝30cm 方法二：∵N为PB的中点，∴PB＝2NB