人音版本音乐一上第9课(游戏）教案.docVIP

第九课 ?游戏 一、教学内容：? 1、表演《火车开啦》? 2、聆听《火车波尔卡》? 3、聆听《捉迷藏》? 4、表演《躲猫猫》? 二、教学总目标：? 1、通过听《火车波尔卡》、《捉迷藏》，唱《火车开啦》、《躲猫猫》等音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。? 2、学习用快乐活泼的情绪，轻巧的声音清晰准确地演唱歌曲。并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。? 3、能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。? 三、教材分析：? 1、管弦乐《火车波尔卡》? 《火车波尔卡》采用写实的手法，对蒸汽机车启动、加速、到站、做了细致的描绘。它是降B大调2/4拍，快板，复三部曲式。? 前把小节是引子。由短笛、长笛吹奏出短促的倚音和休止符构成的汽笛声，由慢到快，由弱到强。引出了八分音符组成的同音反复，表现了火车启动、慢跑到加速运行。作曲家巧妙地用刷子去擦奏松了鼓皮的小鼓，模拟火车的声响使乐曲更有情趣。? 随后出现第一部分主题跳进音程明朗欢快，仿佛人们乘坐火车时愉快地哼唱着波尔卡旋律。? 第一部分B段主题跳跃性较强，更加欢快，还隐隐穿来几声汽笛的鸣叫。?本曲和所做《不刹车波尔卡》与其兄约翰斯特劳斯、所做的《游玩列车波尔卡》和《休假旅行波尔卡》具有相同的性质，是具有描绘性色彩的乐曲。? 通过欣赏这首曲子，让学生感受音乐所描绘的火车的鲜明形象和欢快的音乐情绪，想必会