人音版本音乐二上(我的小绵羊）教学设计.docVIP

《我的小绵羊》教学设计 一、教学内容： 1、聆听??? 不同情绪的音乐片段 2、表演??? 歌曲《我的小绵羊》 二、教学目标： 1、聆听三种不同情绪的音乐片段，感受音乐表现的生动鲜明的动物形象。 2、指导学生用轻快而亲切的声音演唱歌曲《我的小绵羊》，启发学生想象小绵羊的可爱。 3、教育学生热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物”，培养学生保护动物的意识。 四、教学重难点： 在演唱歌曲时，注意歌中带有“”的字要唱的有力。 五、教具准备 钢琴?? 录音机?? 多媒体课件?? 绵羊头饰??? 一、组织教学 　　1、在《我的小绵羊》的伴奏音乐中迎接学生进入课堂。 　　2、教师面带笑容，唱师生问好歌。 　　二、创设情境 　　1、律动---开火车 　　师 ：今天老师要带小朋友到动物王国去旅游，而且要乘火车去，你们高兴吗？[ 、1、师生随着《火车开啦》的音乐有秩序、有节律的开火车。 　 师： 噢，火车到站了，小动物们都来热烈地欢迎我们。听一听三种不同情绪的音乐，都会是哪些小动物呢？ ①抒情的音乐片段 蝴蝶、蜻蜓、小鸟…… ②活泼的音乐片段 兔子、袋鼠、猴子…… ③低沉的音乐片段 大象、乌龟、河马…… 　　三、聆听歌曲 　　1、导入新歌：动物王国真热闹，可是有一只贪玩的小动物却不见了，猜一猜他是谁？ 　　谜语： 　　身披一件大皮袄， 　　山坡上面吃青草， 　　为了别人穿