人音版本音乐四上(友谊的回声）教案.docVIP

《友谊的回声》教学设计 教材：人音社小学音乐教材第七册 课型：综合课 教学目标: 1、让学生在自主探索下，发现大自然的奥秘——充满幻想与乐趣的回声。 2、聆听和表演歌曲《友谊的回声》，在倾听和实践的过程中，理解和表现歌曲，并体会自主学习的快乐。 3、在优美的情境和游戏中，学会“f”，“p”强弱记号，并能自如地运用到歌曲中去。 教学重点： 1、感受美妙的回声及理解友谊的回声。 2、有感情地演唱歌曲，唱出强弱感觉。 3、掌握前半拍休止OX XX | 教学难点： 1、认识并掌握力度记号“f”，“p”，了解“ff”，“pp”。 2、唱准切分节奏 教学过程： 一、情境导入 （一）创设情境，情感铺垫 1、 师：今天老师给大家带来了一个故事。（讲解故事内容：森林里生活着许多小动物，那儿有一只小白兔，他的名字叫“淘淘”，一天，淘淘带着篮子高高兴兴地去山上采蘑菇，不一会它就跟小青蛙、小松鼠、小熊玩了起来，弄得满身脏兮兮的，后来淘淘推倒了小熊，逃到了山顶上，它对着湖水照了照自己的脸，大喊：“丑八怪。”“丑八怪。”“丑八怪。。。”淘淘觉得很奇怪，难道大山上还有人在骂它？它很害怕，于是赶紧跑回家哭着对妈妈说有人在骂他，还骂了好几句呢。妈妈安慰着淘淘，并答应陪它上山，看看到底发生了什么事？） 2、 师：让我们一起去大山里看看这奇怪的事情。（播放动画片《回声》片段或《回声》录音片段） 3、 师