北师大版本(三起)五下(Unit11UncleJacksfarm）教案1.docVIP

《Uncle Jack’s farm》教学设计 方城县杨集乡第一中心小学 刘延新 教学目标： 学生能够基本理解课文含义，能就课文当中提出的问题做出简要的回答，激发学生对于课文故事的学习兴趣。 教学重点：基本理解课文故事 教学难点：将来时态的表达 教具准备：课件，句型贴片，天气单词卡片 课时安排：一课时。 教学过程： Step One: Warm-up 简单问候学生，利用What’s the weather like today?快速引出sunny、fine，为之后课文出现天气单词做一定铺垫； What day is it today/tomorrow? What’s the weather like tomorrow? Do you know? Maybe it’s going to rain.利用天气对话讨论引出将来时态，教读：It’s going to rain. It’s going to be fine/ sunny.（结合天气单词卡片） Step Two: New Content 1、It’s going to be sunny tomorrow. What can I do tomorrow? 请学生回答，可以给一定提示，引出I can go to a farm.出示农场图片。I’m going to go to a farm.句型贴片展示，教读； 2、If you