北师大版本语文三上(海底世界）word教学设计2.docVIP

海底世界 教学要求： 1．知道海底景色奇异、物产丰富、激发学生热爱大自然的思 想感情。 2．学会本课十五个生字新词：理解“波涛、澎湃、窃窃私语、 免费、储藏”等词意，能理解长句的意思，复习顿号的用法，能背 诵课后第二自然段。 3．进一步学习运用按事物的几个方面给课文分段的方法。 第一课时 一、揭题。 今天我们学习《海底世界》这篇课文 二、预习检查。 师：大家按要求预习过了吗?字音能读准吗? 生：能。 师：我们一起来认读这些词语。(出示词语黑板) 生(认读)：“储量、蕴藏、细胞、贝类、免费、乌贼、植物、梭子、 波涛潮湃、窃窃私语。” 师随机点拔：“费”上半部分是“弓”、“J”、“I’； “梭”的右下部分是折文儿。 三、学习过渡段。 师：字音能念准了，接下来学习课文。课文共几个自然段? 请你标注好段号。 生：(标注段号) 师：仔细看看课文，想想哪个自然段概括了全文? 生：是第3自然段。 师：请读一遍。 生：(读) 师：这句话其实已经告诉我们，它的前面写的就是海底。 (生答：景色奇异) 后面的内容写的就是(生答：物产丰富) 板书景色奇异物产丰富 师：课文哪几段写海底景色奇异?(指板书) 生：第1、2自然段。 师：现在就请大家自学1、2自然段，把你觉得奇异的景色划 出来，过会儿我们一起来交流。注意你如找到第一处就标上1， 找到第二处就标上2。 学生自学。 师：谁先找到了第一处?