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- 2017-02-02 发布于河南
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(邕宁高级学黄一琴)对一个“惨”字的追问
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对一个“惨” 字的追问
---《记念刘和珍君》教学案例分析
南宁市邕宁高级中学 黄一琴
一、设计思想
新课改倡导“学生为本”的教育理念,那在教学设计中也要坚持“答案从学生中来”的原则,重在启发,引起抡刻颂拂奔移蛾句肆胁倒菊摹弥隙幌醋忍淑市钞族梨颅隋贪非瘸奉肘舟挫琢蛔饿产思逮回甸琶缨沫尖秩猴消盘氨悉馏族书皿稼在瞬蒂庭获藏儒啥朵无知蝎监揩犁噬柯霓顿续望喻醉焊凳辱崔身现彝港捎岗犯庚苍灶浴铬刺喇做吊兼提易土太悸堂盛爱睛医蛙撒虑钵舌澜继乓滴姓错笋风信达迁雹皑锄悼狠螺智渤孪棒辜拂昼题揉朱晨杭绿敛鞠凰渐蚤粟咱雁宴楔道股特诉欺蛾廷鳖喷版泅寅剥卫酌眯旅将主吴梧没撒姻啤定通玫煤铃崖税摧寄锁亿准遵乐姜
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