（黎锡香）村学困生对数学厌学的心理成因及转变策略.docVIP

农村学困生对数学厌学心理的成因及转变策略 峦城中学 黎锡香 摘要：农村学困生都很厌烦学数学，这是为什么呢？本文从学生厌烦学数学的心理形成的原因出发，阐述了如何转变学生从厌烦到喜欢学数学的的策略。 关键词：学困生 厌学数学 喜欢数学 转变策略 随着高校的不断扩大招生，县级中学和实验高中也在不断的扩大招生，经过层层筛选，文化成绩较好的学生已经被别的学校录取，只剩下一些成绩较差的学生进入乡镇高中的学校。本人已在乡镇中学任教了十几年，对乡镇中学的现状比较了解，并对自己任教的学校近五年的高考的数学成绩进行了统计，统计如下表： 数 据 年 份 参考 人数 最高分 平均数 90分至100分的人数 80分至 90分的人数 70分至 80分的 人 数 60分至 70分的 人 数 50分至 60分 的 人 数 40分至 50分的 人 数 文 理 文 理 文 理 文 理 文 理 文 理 文 理 文 理 2010 180 62 80 27.7 37.3 0 0 0 0 0 1 2 5 7 13 7 16 2011 179 96 80 28.5 32.0 1 0 1 0 1 0 3 1 6 4 14 9 2012 75 67 60 24.5 26.03 0 0 0 0 0 0 5 1 1 2 1 0 2013