1、药.doc.docVIP

1 药 ●教学目标 一、知识和能力 1．领会《药》的思想内容与艺术特色。 2．分析结构（双线结构）与人物性格，学习归纳主题的方法。 二、过程和方法 诵读、感悟、理解、讨论、鉴赏、改写、表演 三、情感态度和价值观 在把握小说主题的基础上，理解作者对人的劣根性的揭露和批判。 ●重点、难点 本文的双线结构既是重点也是难点，结合情节分析人物性格以及对主题的概括应作为教学重点。 ●教学思考 1．要求学生预习。让学生熟悉课文，了解作品的时代背景和作者的写作意图。鼓励学生就课文的难点疑点、课文的主题结构语言等提出问题，供教学参考。 2．布置一些改写练习。以情节为主的，如《华老栓买药》《夏四奶奶上坟》；以人物为主的，如《夏瑜的故事》《华老栓一家》《康大叔其人》；以环境为主的，如《古囗亭口》《茶馆速写》《坟场剪影》。也可以布置学生列一些图表，如《药》的“情节结构图”；各种人物与夏瑜的关系表。做完这些练习，在课堂上交流。 3．可以从分析课文的明线、暗线入手，理解作品主题；同时，分析华老栓、夏瑜和康大叔三个人物，看他们是如何体现主题的；此外，看小说的环境描写、语言描写等，是怎样表现主题的。 4．对小说的主题、主人公以及结尾对乌鸦的描写，有不同看法是正常的。鼓励各抒己见，只要言之成理，便给予肯定。教师应该发表自己有倾向性的看法，并说明理由。 ●教学时数 3教时 ●教学过程 第一课时 ●教学要点 1．