置换小学语文班国培简报第17期总汇.docVIP

教育部、财政部“国培计划”——安徽省皖北及皖江承接产业转移示范区农村中小学“教学能手”培训（2010） 培 训 简 报 第 17期 （总 17期） 主办：合肥师范学院 承办: 小学语文教学能手国培班“安庆三小”组 出版日期：2011.03.15 顾问：周良平 李和平 策划：胡许来 程启东 编辑: 王兵 丁瑶 杨志美 本 期 导 读 学校简介 …………………………… 2 影子纪实 ……………………………3 教学反思 ……………………………4 教学简析 ……………………………6 精彩课堂 ……………………………8 合肥市安庆路三小牢固树立“为每一位学生终身发展奠基”这一办学理念，以“基础扎实，特长明显，身心健康，素质全面”为培养目标，进一步树立和落实科学发展观，以教育科研为动力，以队伍建设为重点，以提高教育质量为根本，努力营造“创学习型校园，做研究型教师”的学校文化，走内涵发展道路。学校教育教学改革扎实有效，办学水平不断提高。坚持德育为首,提高德育工作的针对性和实效性。开展安三小特色班主任评比活动，召开“阳光班主任、魅力班主任、爱心班主任”经验交流会，《庐阳教育》系列介绍安三小特色班主任育人经验。积极开发德育课程资源，邀请校外专业人士，特色教师进行每周一国旗下讲话，把国旗下讲话已锻造成一条德育工作风景线。邀请大杨中心小学学生代表到安三小学生家做客，开展“手拉手”活动。围绕养成教育，开展“好习惯大家定”、“好习惯大家练”、“好习惯大家谈”、“好习惯大家评”系列活动，继续开展八项全能金牌班评比活动。迎新年，开展“三、以教育科研为先导，进一步提高课堂教学效益。围绕学校办学特色。加强活动教学的研究和指导。周五下午活动课以德育及社会实验活动、学科类活动、科技类活动、体艺类活动四个方面开设三十多个兴趣小组，做到活动人员、地点、时间、内容四落实。培养学生的兴趣爱好和个性特长。“六一”期间，开展“诵千古美味文，做文明少年”经典诵读比赛，让每一位学生都机会展示自己才华。 影子学校安庆路三小纪实 如影相随 成长自我 池州市石台县横渡中心学校 胡许来 3月7日，风和日丽，暖暖的太阳普照庐城，让人感到初春的暖意。我组10位国培学员在领队李和平老师的带领下，来到了环境幽美，人才辈出的安庆路三小，学员们的到来受到了学校领导的高度重视，学校王校长热情地接待了学员，精心为学员们安排好了“影子研修”带教老师，并召开了见面座谈会。 在影子研修学校期间，我们全体学员在影子教师的引导下深入课堂，认真听课，课后与影子教师进行面对面的交流，双方相互切磋，相互交流，彼此尊重，真诚沟通。交流了自己的感悟和收获，研讨学科教学的新理念、新思路、新方法。然后通过研修的平台进行研讨，不同的观点与思想在这里汇集，智慧在这里生成。 影子教师们工作作风严谨，注重成效；工作方法新颖，讲求务实；工作思路明朗，追求前卫；工作态度诚恳，讲究谦虚；他们自信而不失礼数，执着追求现代文明，善于开拓创新；课堂教学中，别看影子教师年轻，上起课来却头头是道，经验异常丰富，课堂气氛非常活跃；从课堂上的表现，可以 看出安三小的老师们对工作的热爱， 对学生的亲和，对事业的追求，实属 难能可贵。 在影子研修中，我们全体学员们 本着“参与、分享、反思、升华” 的 研修方针。采用如影相随，集中讨论， 认真反思，真诚交流的多种学习方式，和影子教师，和不同年级、不同地区的学员们一起，把前一阶段的理论学习，运用到影子教师的实际课例中去分析、研究，逐步领会影子教师的教育理念、教育策略和教育方法，在感同身受中获得自身专业的成长。 学员们结合以前制定的“影子研修”计划，有步骤、有安排地落实实施，补充不足的地方，并详尽地作好听课记录、备课记录和研修反思。“温故而知新”，以促成自身核心教学能力的大幅提升。运用一定的研究方法对教育现象进行深入的剖析，特别是在有受教育者（学生）的参与下，如何在各种不同层次的学生中使用教材来完成知识的传授，这也是我们在教育科研中希望研究的一个方面，带着这些困惑和目标，我们变压力为学习动力，虚心请教，认真学习，争取高质量的完成各阶段的任务。 在学员们到基地校的学习期间，培训学院的领导和领队老师对学员们的生活和学习关怀备至，时刻叮嘱学员维护自身教师形象，注意交通安全，人身财产安全。经常询问学员们在本周的生活和学习中遇到了哪些有待解决的困难，并帮助大家尽量解决，同时也希望大家高度重视这次影子研修学习，在学习中取长补短，用心领会，有自己的收获，真正成为一名骨干教师。 总之，在这阶段的研修中，我们在这里学到了许多实实在在的教育教学方法，受益匪浅，有培训的激情，有丰富的收获，有诚恳的交流