理科尖子班辅导(化学能力培养)分解.ppt

一、抓金属活动性顺序，把握金属全局 活泼金属 K、Ca、Na,Mg、Al； 中活泼金属 Zn、Fe，Sn、Pb、（H）； 不活泼金属 Cu、Hg、Ag，Pt、Au。 跟 的反应 K、Ca、Na,Mg、Al 常温迅速氧化，加热下可燃； Zn、Fe，Sn、Pb 常温缓慢氧化，Zn、Fe加热下在 中可燃； Cu、Hg、Ag常温难氧化，Pt、Au在加热下仍不氧化。 跟 反应 K、Ca、Na跟水剧烈反应； Mg、Al加热下跟水可反应； Zn、Fe在高温下可与水气反应： 跟盐酸反应 K、Ca、Na跟盐酸反应猛烈， Mg、Al跟盐酸反应剧烈， Zn、Fe跟盐酸反应迅速， Sn、Pb跟盐酸反应缓慢。 二、突出重点，编织网络 ⅠA的Na，ⅡA的Mg，ⅢA的Al，过渡金属的Fe，特别是铝的两性和铁的变价，既是重点，又是难点。 钠及其化合物网络 镁及其化合物网络 铝及其化合物网络 例 在 溶液中加入 溶液生成 白色沉淀，在 溶液里加入 溶液，同样生成 白色沉淀。简述其原因，写出离子方程式。 还原区非金属 H、B、C、Si、P、As； 单质均表现较强还原性，均为还原剂。例如： （与氧化区非金属单质反应） （与氧化-还原区非金属单质反应） 氧化还原区非金属 N、S、Se、Te、I； 单质既表现氧化性又表现还原性。例如： （与氧化区非金属单质反应时，表现出还原性） （与还原区非金属单质反应时，表现出氧化性） 与变价金属反应时，生成变价金属的低价化合物。例如： 含氧酸的酸性变化规律是： 气态氢化物的稳定性变化规律是： 2．化合物的性质 3．晶体结构和物理性质 分子晶体：具有低沸点、低熔点、低硬度的特性。例如： （同种非金属元素的原子形成的非金属单质） （不同种非金属元素的原子形成的化合物） 原子晶体：具有高沸点、高溶点、高硬度的特性。 例如： 金刚石、晶体硅、晶体硼；石英（ ）、金刚砂（SiC）。 4．单质的制法 氧化区的非金属单质用氧化法制取。例如： 还原区的非金属单质用还原剂还原法制取，例如： 氧化还原区的非金属单质可用氧化剂氧化法制取，也可用还原剂还原法制取。 从海藻灰提碘 从智利硝石提碘 二、突出重点、编织网络 在非金属元素中，Cl、S、N是重点。对于重点元素，要深入分析，编织网络。 不同价态的硫通过氧化还原反应相联系 硫及其化合物网络 相同价态的硫化合物通过酸碱反应规律相联系 把酸碱反应规律与氧化还原反应规律结合在一起，便可形成硫及化合物的科学知识网络。 氮及其化合物网络 氯气化学性质知识网络 三、联系实际，灵活运用 复习元素化合物，要注意理论的指导，更要注意联系实际，用化学的视角去观察、分析、解决生活、生产、环境中的各类化学问题培养灵活运用化学知识解决实际问题的能力。 例1 氯气作为饮用水消毒剂已有百多年的历史，国际卫生组织宣布将在最近用二氧化氯（ ）代替氯气作为饮用水的消毒剂。 （1）简述氯气作为消毒剂的原理和功效。 （2）氯气作为饮用水消毒剂可能造成的危害。 （3）用 代替 作为饮用水消毒剂的本质原因。 （4）如何用 或 为原料制二氧化氯。 分析 （1） 具有强氧化性，可消毒杀菌； 用绿矾除去残氯 可发生水解 胶体与泥土胶体的胶粒间发生电性中和 而凝聚。 （2） 可与水中溶解的有机物发生氯代或加成反应，生成于人有害的有机含氯化合物。 （3） 具有强氧化性，可消毒杀菌，是同量 的2.63倍， 不能与有机物发生取代或加成反应，不会生成于人有害的有机氯化物。 （4）可用 还原 制 可用 氧化 制 例2 1862年比利时人索尔维发明制纯净碳酸钠的方法如下：①在氨水饱和食盐水中通入二氧化碳，制得小苏打；②小苏打在250℃焙烧以制得碳酸钠；③析出小苏打的母液加入生石灰，回收氨循环使用。阅读上述材料，回答以下各问： （1）饱和食盐水要先氨化，再通入二氧化碳的原因。 （2）析出 晶体的母液中加入生石灰回收氨气的反应。 （3）我国科学家侯德榜于1940年冲破“索尔维法”技术封锁，并加以改进，在析出 的母液里加入食盐，使 晶体析出，所得饱和