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专题三 近代中国的民主革命本专题主要讲述了面对民族危机的加深，为了完成反帝反封建的民主革命任务，各阶级进行了一系列探索：（1）农民阶级——太平天国运动，介绍了太平天国运动兴起、发展及失败的经过；《天朝田亩制度》和《资政新篇》——太平天国前期和后期分别颁布的纲领性文件；（2）资产阶级——辛亥革命，介绍了辛亥革命的爆发、中华民国的建立及辛亥革命的历史功绩；（3）无产阶级——新民主主义革命（也有资产阶级的参加与合作），介绍了五四运动、中共的诞生、国民大革命、武装起义、土地改革、长征、遵义会议、解放战争及其胜利。 一太平天国运动课标要求： 了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 教学目标 与能力：识记：拜上帝教的创立、金田起义、永安建制、天京定都、北伐、西征东征、天朝田亩制度》的内容和意义、天京事变、后期防御战太平天国迅速发展的原因、《天朝田亩制度》的空想性。运用：探究太平天国兴起和失败的必然原因，培养分析问题解决问题的能力过程与方法：通过学习太平天国运动的爆发、发展、失败，学感知、认识历史事件的发展过程，探求历史现象背后的本质规律，从而理解和掌握历史。通过分析太平天国运动的作用，初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出的学习方法，学会主动学习。 情感态度价值观：通过太平天国运动的学习，认识太平天国运动兴起和失败有一定的必然性；认识太平天国运动与近代民主革命的关系；农民必须在先进的力量组织领导下科学的理论指导下，参加民主革命和建设，才能恰当地发挥农民的力量。通过历史的学习学关注中国农民问题，认识农民问题是中社会的基本问题之一。 重点难点重点：太平天国的兴起和发展、《天朝田亩制度》 难点：《天朝田亩制度》的评价；太平天国运动课时：课时教学建议本课时主线太平天国运动的兴起、发展、失败主要包括了三个方面内容：第一，鸦片战争后，社会矛盾空前激化，人民生活困苦不堪，太平天国运动在洪秀全领导下迅速兴起，定都天京，，达到全盛时期。第二，太平天国运动先后颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》，由于阶级和环境的局限性，两者都没有实现，但都具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案。第三，太平天国定都天京后，内部矛盾导致天京变乱，削弱了太平天国的力量，最终导致失败关于《天朝田亩制度》，从两个方面学习：第一，从原则、办法、目的三点掌握其内容；第二，以辩证唯物主义观点，从革命性、局限性两点评价《天朝田亩制度》太平天国后期斗争的线索：天京变乱，由盛而衰中外敌人，合镇压天京陷落，标志失败 二辛亥革命课标要求： 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 教学目标： 知识与能力：识记：兴中会、同盟会、武昌起义、中华民国成立、《中华民国临时约法》、袁世凯篡夺革命果实的过程、辛亥革命的理解：辛亥革命发生有着极其复杂原因，涵盖古今中外、主客偶必、政经思文等多种因素，引导学生学会从多种角度驾驭重大历史事件的背景。南京临时政府，从人员构成、政体设置、纪元与国旗、宪法等都彰显其真正资产阶级政府的特色。从各种因素分析辛亥革命的失败是必然的，给出对重大历史事件如何评价的操作思路。运用：就社会性质、政权转移、生产力发展、生产关系变革、社会意识进步与风俗习惯变迁，对辛亥革命前后进行比较和思考。过程与方法：提供思路学生操作情感态度价值观： 辛亥烈士的鲜血、孙中山愈挫愈奋的精神，是人生观教育的极好教材重点难点： 重点：爆发原因、《中华民国临时约法》、辛亥革命难点：、课时：课时教学建议： 辛亥革命爆发的时代背景关于爆发，。《中华民国临时约法》要引用重要条文，归纳其主权在民、自由平等、三权分立、议会内阁、总理负责、总统象征的具体内涵，使学生真切感受这第一部资产阶级宪法对民共和的热切追求。开展一次评价辛亥革命新民主主义革命课标要求： 概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。概述中国共产党的领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义教学目标： 知识与能力：识记：五四运动、新民主主义革命、中国共产党诞生、民主革命纲领制定、国民党一大、国民革命运动兴起、北伐战争、大革命的失败、南昌起义和秋收起义、土地、红军长征、遵义会议。理解：认识五四运动和中国共产党成立对中国革命发展的重大意义归纳、比较和分析新民主主义革命不同阶段政策；运用：过程与方法：情感态度价值观：重点难点： 重点：五四国共合作北伐战争难点：五四运动的意义国民革命运动失败的原因课时：课时教学建议： 本课教材从介绍了在中国共产党的领导下中国的新民主主义革命曲折发展的历程要充分挖掘教材，适当补充有关图片、影视资料，增加学生对这一时期重大历史事件的感性认识。 2）、。3）、分析中国共产党成立