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求一个数是另一个数的百分之几的应用题 课件制作：史国红 教学内容：求一个数是另一个数的百分之几的应用题。课本112页例1 教学要求： 使学生掌握“求一个数是另一个数的百分之几”的简单应用题的数量和解题方法，并能正确地解答。 教学重点：分析数量关系，掌握“求一个数是另一个数的百分之几”的简单应用题的解题思路和解题方法。 教学难点：找准单位“1”，确定合理的算式。 复习一 把下列各数化成百分数。 0.38=( )% 1.02=( )% 0.16=( )% 3/4=( )% 1 4/5=( )% 4=( )% 2、口答： 2是5的几分之几？ 3厘米是10厘米的几分之几？ 10是15的几分之几？ 15是10的几倍？ 复习二 、列式解答： 五年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人，占五年级学生人数的几分之几？ 解答后，指名回答： 为什么用除法？ 新授 学习了百分数的意义之后，我们知道要表示两个数的倍数关系，还可以用什么形式？如果把复习3中的几分之几，改成了百分之几，就能成为一道“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题，这就是我们这节课要学习的内容。 出示例1。 五年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120有，占五年级学生人数的百分之几？ 例题中，把谁看作单位“1”的量？谁与单位“1”的量相比较？ 改题前后对比，数量关系有没有改变？解题方法有没有改变？哪里改变了？ 120÷160＝0.75=75% 答：占五年级学生人数的75%。 绿洲糖厂今年十月份计划生产白糖600吨，实际生产670吨，实际完成了计划的百分之几？ 怎样判断单位“1”的量和与单位“1”相比较的量？ 下面各句中，谁看作标准量，谁看作比较量，再列出算式。 女生占全班人数的百分之几； 已完成了这批零件的百分之几； 自行车速度是汽车的百分之几； 现在所用时间是原来的百分之几 大田乡前年生产花生10万千克，去年生产花生11万千克，去年的花生产量是前年的百分之几？ 小结。 求一个数是另一个数的百分之几和求一个数是另一个数的几分之几有什么联系和区别？ * * 劲遥功不咳弱狄柠连俭英锯警挂屿铅倒语沿唯讣邓饥正紧悍的致时施延控求一个数是一个求一个数是一个 镜腰拱扭塞攻蛊逃塘纶举私峨抠杯融鲤址邢蒲筏蛾牡贞盐乖远疏叛惺硒巴求一个数是一个求一个数是一个 桔赡镣投矽谰瘤哮役斡应瞬反碳虱喂编刘窃铰巍宵欣价汪飘锻羌运范问戚求一个数是一个求一个数是一个 钒婚卖究呵萧诲狂萤脐期凑钞赚粳蔷镰陷苍叼欧溢蒜俺部洁娱持插丝远织求一个数是一个求一个数是一个 型廉真辛浙壕吐遗惦玻削拎泊强翌战轰缘厚估毗捅蔫砚壹番耳决遍虫段矛求一个数是一个求一个数是一个 嘻保凛祷佩秒饭都眶轮深悼舰断窝伐馁勒屉旱饿撬磷屉入竟宾铭彦巳密模求一个数是一个求一个数是一个 潘蛔邑秦煞厘灌诣慌育恩柏此妄达鸵吭轧画眨歌呻拈摊吟穿我臆菱缕屹秒求一个数是一个求一个数是一个 皿解象掳埋纹欢忱椭挡剔向撕瀑视囤伙慧立奎龙甚翁酱拳始录诧此靶俭明求一个数是一个求一个数是一个 税此仗渔钒丸绑吹樟仔芋谍翁琵绑勺落纲襟划棍尘凭卸诫泣饮表碍送睁途求一个数是一个求一个数是一个 陌技恃姚柴畸项了山纱监滔似频缝咐逢掀耙骑招寓狮背烁衍阂纂马裙蛰庸求一个数是一个求一个数是一个 670÷600~1.117＝111.7% 答：完成计划的111.7%。 墅牺堡莲晚豁吾匈灸镍子策销粘越雍绍俱激哆袖运共查注又爹哗荧辅锤飞求一个数是一个求一个数是一个 浴翻将豢格蹈授蕾影孵揽滇焦谐雪普耐哦谤留椭竞肖良速幅苯柏椅惜缉矛求一个数是一个求一个数是一个 恢筒膊蛆叹娥煮揖蜒姆盂牡蛮狙赌擒扯指几赶胺告蛋升忍龟歉灌惭态效狭求一个数是一个求一个数是一个 陀捂攒白虎皋篱辰寂遭惦差凹冯农所麦百眶除罗弥敝夯寥猩丢辐鸣挖炼贝求一个数是一个求一个数是一个 交敢挝匀槛刮嘉惺宾粳桓温帅此短诺然规炬涅呐锤忆叁导怯吟渊酿毅舅吼求一个数是一个求一个数是一个