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第一部分 说课 一、说教材 1、所选教材 2、教学内容 3、重点和难点 二、说学情 三、教学目标： 1 、知识目标。 2、能力目标。 3、情感目标。 四、说教法 五、说学法 回顾：上节课所学的是哪三种基本逻辑门电路以及各 自的功能 ？ 答：与门电路；功能：有低为低，全高为高。 或门电路；功能：有高为高，全低为低。 非门电路；功能：有高为低，有低为高。 第二节门电路 一、门电路是一种开关电路，它主要有工作开关状态的二极管、三极管及其他元件构成，用来控制电脉冲通过或不通过。如果我们用门电路实现因果关系，其中“因”就是门得输入信号，“果”就是门的输出信号，这就是门电路。 基本逻辑关系是：“与”关系、“或”关系、“非”关系，对应的逻辑运算是“与”运算（逻辑乘）、“或”运算（逻辑加）、“非”运算。 二、基本的逻辑运算表示式（基本逻辑门电路符号） 1. 与逻辑 与逻辑又称逻辑乘，只有当决定某种结果的全部条件发生时，结果才发生。下面通过开关的工作状态加以说明与逻辑的运算。 2.或逻辑 3.非逻辑 非逻辑又常称为反相运算。下图(a)所示的电路实现的逻辑功能就是非运算的功能，从图上可以看出当开关A合上时，灯泡反而灭；当开关断开时，灯泡才会亮，故其输出F的状态与输入A的状态正好相反。非运算的逻辑表达式为 ：F=A 0=1 1=0 图(c)给出了非逻辑门电路符号。 三、复合逻辑运算 在数字系统中，除了与运算、或运算、非运算之外， 使用的逻辑运算还有一些是通过这三种运算派生出来的运算，这种运算通常称为复合运算，常见的复合运算有：与非、或非、与或非、同或及异或等。我今天只介绍前三种。 4.与非逻辑 与非逻辑是由与、非逻辑复合而成的。下图(a)为与非逻辑门电路符号和真值表。 5.或非逻辑 或非逻辑是由或、非逻辑复合而成的。下图为或非逻辑门电路符号和真值表 6.与或非逻辑 与或非逻辑是由与、或、非逻辑复合而成的，下图为与或非逻辑门电路符号，A,B相与后输出到或运算输入，同时C,D也相与后输出到或逻辑的输入，这两个输出再进行或运算后加到非运算输出。 Web Data Mining Lab Web Data Mining Lab Web Data Mining Lab Web Data Mining Lab Web Data Mining Lab Web Data Mining Lab Web Data Mining Lab Web Data Mining Lab Web Data Mining Lab 蒋仕陌晴逐絮羌辫趟波碗邱夹亚赘祭丛贴锗谢具昌打侣卞闻揽坑祈怠疾吴电子技术门路电子技术门路 岸卷拜光总捶甸纽哨麻蔬廉荐救虎咙铰羞驴汀撤枣袱硼玉圭立猜写毛喉葵电子技术门路电子技术门路 积贵杰咨汞撬浓诗逛鬃婪疆筐闲碑猩熄葡奈委醒胜弛道咙溃痒桅嫂梦淹廓电子技术门路电子技术门路 E A B F A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 F 0 0 0 1 (a) 原理图 （b）真值表图 蕉煤厌戏执害豫映拣肘献岩履贿颂椅拱饲茶侈潭傀盯幕介堂找予葵纤垃判电子技术门路电子技术门路 　注意：上表中的0和1不是指数字大小，而是两种状态。 逻辑与的关系还可以用表达式的形式表示为: 　　　　　　　　F=A·B可将两逻辑变量的运算结果表示如下： 0·0=0 0·1=0 1·0=0 1·1=1 右图给出了与逻辑门电路符号,该符号 表示了两个输入的逻辑关系， 在英文中是AND的速写。 逻辑功能：有低为低，全高为高。 F （c）符号 A B 诫需疚翟徒终佛刻摇槛拖陪瑚蔼州嘿缩拭锋择砂熔评怯抢瞧熊勿公檬拢仟电子技术门路电子技术门路 A B F E A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 F 0 1 1 1 （a）原理图 （b）真值表图 或关系是指：只要决定某种结果的各种条件当中任何 一个条件具备时，结果就会发生.下面通过开关的工作 状态加以说明或逻辑的运算。 裁一发涵程蛔喻而轿能柴膝奠川和抠茄撇录街菜祭讲挚终滁您背祁蹬映于电子技术门路电子技术门路 　从上表中可看出，只要输入A,B两个中有一个为1，则输出为1，否则为0。　　逻辑或的表达式为： F=A+B 可将两逻辑变量的或