教育新理念下的教师角色重建.pptVIP

现代教育理念与教师角色重建 一、现代教育新理念的整体领悟 （二）新课改所体现的中观教育理念 1、合作教育理念是新课程新型师生关系的思想基础 2、创新教育理念指导新课程的目标追求 3、多元智力理论为新课程的个性教育提供依据 4、后现代主义教育成为新课程构建的重要理论依据 5、教师专业化是促进新课程实施的重要保障 （三）新课改的微观理念基础 1、发展性教学理论 2、学科结构理论 3、掌握学习理论 4、交往教学理论 5、情感教学理论 6、暗示教学理论 7、建构主义学习理论 二.新课程体系中教师视角的教育理念更新 (一)现代学生观 1.学生是具有独立人格和主体性的个体 2.学生是具有独特性的个体 3 .学生是发展中的.具有巨大发展潜能的个体 4.学生是普遍存在差异的个体 (二)现代学习观 1.学生的学习是以获取经验为特征的活动 2.学生的学习是通过经验的积累与内化促进个体能力和心理倾向变化的过程 3.学生的学习是一种复杂的心智活动过程 4.学习所引起的