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布置作业：教学设计 1、要求： 备一节详案，像上次去四团小学听课时给的教案一样，有说明。 2、 人员：小学数学高级研修班教师 3、内容： 一年级: P33:看数射线做加、减法 二年级: P33~34:几倍 三年级: P36：千克、克——用小数表示 四年级：P44~45：工作效率 五年级：P42：化简与求值 P61：三角形的面积 小学数学教师 专业技能高级研修班 ------2009年10月15日 新课程背景下小学数学课堂教学设计 江海第一小学 陈 红 一、编制教案的重要意义 1.写好教案是上好课的前提，教案是教学活动的依据 现代教学论认为，教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程，既包括教师的教，又包括着学生的学。教学过程是学生在教师的指导下认识客观事物的过程。这里除包含着学生怎样学的认识活动外，还包含了教师怎样教的认识活动。 2.编写教案有利于教师进行总结和提高。 3.教案在评估教学、总结和推广优秀教师教学经验上也起重要作用。 二、教案中存在的问题 1、教案写得过于简单，只是题目的呈现，或只写成提纲形式，缺少教学方法的呈现，这是较为严重的问题，其实等于没备课，不利于教师的课前准备和具体教学过程的实施。