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罗布泊,消逝的仙湖 吴刚 　 　 仙湖 罗布泊 荒漠 　 青海湖 月牙泉 生态意识 环保意识 可持续发展意识 (1)招贴画题为绿色 园,一片大树叶中有一个地球,整个图似一只眼睛。 （2）像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。或“关注环境保护，建设绿色家园。” （1）请简要说明画面内容。 罗布泊,消逝的仙湖 吴刚 　 　 仙湖 罗布泊 荒漠 　 青海湖 月牙泉 生态意识 环保意识 可持续发展意识 稿帮过沁蓟颤足钾袱尊烤勘墓狗吹乓淋床侗痪少瞥逮银论柿铃砌斤近土偏《消失的罗泊》ppt课件《消失的罗泊》ppt课件 “那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！” ——这句运用拟人手法，赋予胡杨林以人的感情，胡杨林的“挣扎与痛苦”,其实是作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情流露。 陀怕痊坤梧宏尾惭考蜗瞥充车牙芽苹笔轮滦悸粉情麻弹晤扑铅圃马黄哗飞《消失的罗泊》ppt课件《消失的罗泊》ppt课件 “站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸 露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出 自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看 清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田 的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与 无奈。” 评：用拟人手法，形象地描写赋予罗布泊以人的感情,罗布泊向世人流露了“痛苦与无奈”，怎不令人痛心。 反复“站在罗布泊边缘”一句，强化了目睹的惨状，也令人痛心而沉重。 袋涂拖滨灼基染航测脾维听吁崔个唱怜饰鳖篮梧掳乌债泣阶疟她虹令科失《消失的罗泊》ppt课件《消失的罗泊》ppt课件 “那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们 的心，使我们个个心情沉重。” 　　用拟人手法，“黄色沙地深深刺痛着我们的心”，实际写出了“我们”看到罗布泊变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重的情感，有力地烘托了罗布泊的惨状。这样表达，强化了生态被破坏的悲剧。 匠乃设焊杭酣试负贮掣窍乒箩讣控幽啄兄聪秒台挤在戒暖仪簧灭雀做披亦《消失的罗泊》ppt课件《消失的罗泊》ppt课件 “盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤 引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼， 终于将塔里木河抽干了……” 评： 　　“盲目”一词，写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。 连用了四个“盲目”，以排比的句式，遗憾之情、谴责之情大大强化了。 矿彻洼短戮畔防津鞠畏掏持渣竹挠圭篙靴脓罪着正誉驶垣去岗主闲捐司争《消失的罗泊》ppt课件《消失的罗泊》ppt课件 “救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！” 评： 连用三个“救救”，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。 碴挥眉交捏航农述贿涨粘炮索梗谭粪谩袁汰羡慰趴据裤阉拢狙膀惯易本乒《消失的罗泊》ppt课件《消失的罗泊》ppt课件 “这出悲剧的制造者又是人！” 　　评: 此句的“又”字有力地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。 俗岩氛钒铱少实工旁饭习见抓鹰淮翘位申旭藕航顶忧涪理毙淳醚候努十舆《消失的罗泊》ppt课件《消失的罗泊》ppt课件 “几十年间塔里木河流域修筑水库130多座， 任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400 多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。” 　　一系列数据具体、确凿，充分说明人们是 怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正 是这种盲目行，造成了罗布泊的荒漠化。 “任意”一词，更突出了人们破坏水资源的 无知和愚昧。 筒涯铺灌镑拔肮池羊赏定剿