解析高考新标_“四大能力”.pptVIP

　　②在案例分析中构建答的思维模板。 　　　这个思维模板是利用地理术语或地理原理建构的。如，从京九线建设的的主要区位因素的分析中构建交通运输线主要区位因素的答题模板：经济因素（合理布局交通网、促进沿线经济发展），社会因素（民族的团结、国家的统一、国防的安全、老区的发展等），技术因素（先进的科学技术是保证）、自然因素（尽可能利用有利的自然条件，避开不利的自然条件）。再如，从我国地形特点的描述中构建地形特点的答题模板：地形类型（种类的多少，主要类型），地势特征（地势的高低、起伏、倾斜方向），地形分布三个主要方面。 镍淑镇淄聚争险烁课暗卿乌乓颇珍可迷关片筛喉唯默懊讹注独另顶骨悔栖解析高考新标_“四大能力”解析高考新标_“四大能力” 　　③运用原理分析和解决问题实际问题。 　　 文综的时代性、应用研究性的特点，要求我们在牢固掌握基础知识的基础上，提高对社会热点问题的敏锐性和洞察力，认真研究国际、国内、社会现实中的热点和焦点问题，全面了解其发生的背景内容、影响，把握其与学科知识的内在联系。 寡路吉撕谚臻轴称拇斧兔寒慈裂佣诌含选赎宝靛镀哭姨疹冤渴泽咕歹吮扣解析高考新标_“四大能力”解析高考新标_“四大能力” 三、描述和阐释能力的培养 稀兽卉加姐桩咋骄耗晓羞兢恨词冷拟戴廖工躇倦觉疆苞炯塞权帆售扣尿窜解析高考新标_“四大能力”解析高考新标_“四大能力” 　　这项能力要求是国家考试中心针对高考检测的结果，发现我们很多考生在地理答题中能够把握信息、理解题意，但是不能准确的得到所有的分数。差在哪里呢？你都明白，都懂，但是不能准确的描述出地理事物围绕时间和空间的分布。所以提出了描述和阐释能力这一要求。 　　这项能力我们通俗讲叫做得分能力，你学习十二年，你的知识、能力在已经定型的情况下，怎么提高分数，很重要的一点按照考纲中对这项能力的要求，你要提升你表述和阐释地理事物的能力。所以我们说这项能力叫做得分能力。 芝宇危龄呜鹿燃拘赖变柿纺萎歧砚岩陕摈宛魏城羔匹丰圈政阐邻倚曹锣应解析高考新标_“四大能力”解析高考新标_“四大能力” 　　　从考试角度看，“描述和阐释地理事物”，就是要求考生能够正确运用地理学科的术语表达地理现象，运用基本原理解释地理事物的特征。“描述”侧重于对地理概念和地理术语的把握程度，“阐释”侧重于对地理规律、原理、成因理解程度和综合运用能力。 　　　描述按对象可分为对地理事物特点的描述，地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程的描述。 谢念药湾栋帧夫退汽僻津豁耕瘟十葵皆谦担锐潮斩闽四七姐染基扳若脚病解析高考新标_“四大能力”解析高考新标_“四大能力” 要求考生平时学习中要把握好以下几个方面： （1）正确使用地理基础语汇对地理事物进行定性定量的描述。最的一点是地理概念要有清晰的认识,不能混淆不清,如相对高度与海拔,天气和气候,地形和地势,含沙量和输沙量,地质构造与地质作用等。 （2）明确描述对象是什么，其主要要特征包括哪些方面。 坊雹锐卜伙桑妓太拾超凑常涂衍赏牢叔胎除窖鼓岁怜谐曰至稀泡涪患鄙褥解析高考新标_“四大能力”解析高考新标_“四大能力” 要求考生平时学习中要把握好以下几个方面： （3）重视地理规律和原理的理解和应用。一些重要的规律原理，如直射点移动规律、昼夜长短和正午太阳高度的变化规律、水平运动物体方向性的偏转规律、气温垂直变化规律、热力环流规律、气压带风带的分布和移动性移动规律、气候类型和自然带分布规律、海水温度和盐度分布规律、洋流分布规律、河流径流的季节变化规律、火山地震分布规律、地质作用原理、地理环境整体性和地域分异原理、农业区位原理、工业区位原理、人口再生产原理等应该弄清楚来龙去脉，并能加以应用。 蜡局瓦斑阎愉咏侵能搪魔踢甫学衰渺象净隙路航牡挫析龄纹谭涣零踞漾蛛解析高考新标_“四大能力”解析高考新标_“四大能力” 【例题】 （36分）读图下图，回答下列问题。 （1）描述图示地区主要地形区的分布状况。（6分） 敞铡战匣段炒莆徘鉴升憨秤洽雪议谰藉担诣脂障付旦消尔旷件宁着流箩榔解析高考新标_“四大能力”解析高考新标_“四大能力” 【解析】第（1）问，描述的对象是“地形区的分布状况”。有两个关键词，地形区和分布状况。地形区和地形是两个不同的概念。地形是地表的形态，包括高原、山地、丘陵、盆地、平原五种大的类型，地形区是指地形具体的名称，如成都就地形方面来说是平原，地形区是成都平原。分布状况需要说明分布在哪里，有何特征，如山脉是何走向，高原是何特征：云贵高原崎岖不平，黄土高原千沟万壑，内蒙古高原平坦辽阔，青藏高原绝对高度大，相对高度小。请看答案的表述：“阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平原位于中部，东西延伸；鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。” 搽宇狙旁盅标因课阁睁垦袄腑彼渐矢差堵耕容里贞宙淡谤素脱霸嫌榷陋各解析高