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21从现在开始 案例设想 《从现在开始》是人教版二年级上册的一篇讲读课文,?这是一篇童话故事,?借森林里竞选“万兽之王”这件事,?告诉学生要尊重别人的生活习惯,?互相尊重,?才能和睦相处。根据我校的研究课题“自主、合作、探究”。课堂教学中,?我努力尝试改变学习方式,?在课堂教学中,?我创设了“森林王国”的童话情景,?让学生入情入境,?在情境中读,?在情境中悟,?在情境中思。教学中我也多次运用小组合作,?充分发展学生的个性,?发挥小组的力量,?构件自主、合作、探究的学习方式；营造民主、平等、和谐的教学氛围。同时还结合课题，鼓励学生课前收集资料，了解动物习性，引导学生讨论，大胆想象，使学生思维得到发展。 案例教学目的 1．认识九个生字，会写十个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情感和道理。 3．懂得要尊重别人的?生活习惯，要尊重别人。 案例教学难点 通过朗读领悟文中蕴含的深刻道理。 案例教学时数 两课时 案例教具准备 课件 案例教学过程 （第一课时略） 第二课时 一、复习导入 （一）导话：（电脑出示 HYPERLINK / ：狮子王的图）森林里，一大早就热闹非凡，原来是动物们在举行“万兽之王”竞选大会呀，狮子邀请我们一起去参加，我们一起出发吧。 （电脑出示 HYPERLINK / ：生字）咦 HYPERLINK / ！小动物们都跑哪儿去了，原来，调皮的小动物们