苏少音乐六上《蓝色探戈》教案.docVIP

《蓝色探戈》 教材分析：本课由歌曲欣赏《蓝色探戈》两部分组成,内容紧凑，有一定联系，易创造出课堂气氛。 教学设计思路：初中学生学习任务重，偏主课轻副课是普遍现象，基于这些，音乐课应充分培养学生对音乐的兴趣，创设良好的音乐环境，让学生能积极参与音乐活动。如在本课中，有唱的内容，又有跳的内容，既唱又跳，动静结合，在唱唱跳跳的过程中获得身心愉悦，让学生感受快乐，在体验快乐的过程中，激发学生对音乐更浓厚的学习兴趣，如此形成良好循环，学中乐，乐中学，培养学生的音乐艺术素养,拓宽学生的音乐文化视野。 教学 内容 歌曲《难忘今宵》，欣赏《蓝色探戈》学跳探戈舞 教学 目标 一、能力目标：初步掌握有感情地、用圆润、流畅的声音演唱《难忘今宵》。 二、知识目标：聆听《蓝色探戈》，感受体验其音乐情绪及音乐风格，认识探戈这种舞曲体裁。 三、能力目标：能大胆的跳探戈舞，培养学生学习音乐的兴趣，在了解中国音乐文化的同时，也接触些国外的音乐文化，拓宽学生的音乐文化视野。 教学 重点 初步掌握有感情的演唱《难忘今宵》 教学 难点 《难忘今宵》中的旋律的教唱和初步掌握探戈舞的一些基本动作，并能在课堂内表演探戈舞。 教学 准备 音乐光盘、磁带、探戈舞的表演录像、钢琴，让学生课前了解《难忘今宵》和探戈舞的有关知识。 程序 教学内容 设计意图 组织 教学 师生问好。 发声练习。 常规课堂教学，为学唱歌曲做好准备。 教 学 过 程 歌 曲 教 唱 1、播放音乐光盘中的歌曲《难忘今宵》，师生同唱此曲。在歌曲过半时，老师与一学生跳慢四步舞。 提问：（1）你知道这首歌的歌名吗? （2）请说说你了解道的有关《难忘今宵》的知识。 2、《难忘今宵》介绍，播放李谷一在1984年春节晚会上的演唱音响。 3、请说说这首歌曲的旋律特点和情绪怎样？ 4、预习旋律，请学生说说哪句旋律较难唱？ 5、旋律难点解决。提示旋律中相同或相似的地方。 6、学唱旋律，歌词各两遍，纠错。 7、 初步掌握有感情的，用圆润,流畅的声音演唱《难忘今宵》。 聆听录音，欣赏舞蹈，给学生一份新鲜感，激发学生的学习兴趣。 让学生主动在课外了解有关知识，发挥学生主动学习的积极性。确切了解有关歌曲的背景知识。完整的聆听录音。 了解旋律特点和情绪，为有感情的唱好歌曲打好基础。 逐渐培养学生的识简谱能力。 初步掌握能有感情的演唱歌曲的能力积极性 欣赏 《蓝色探 戈》 1、音乐知识：探戈及探戈舞。 2、阿拉伯风格的探戈节奏和欧洲风格的探戈节奏练习。 3、《蓝色探戈》乐曲介绍欣赏。 了解探戈及探戈舞,激发学生学习探戈舞的欲望. 学 跳 探 戈 舞 1、探戈舞表演录像欣赏。 2、机动：请会跳探戈舞的同学试跳一段探戈舞。 3、学跳探戈舞。 （1）全体学生跟老师学跳基本步。 （2）老师与一已布置学跳过的学生示范双人舞。 学生试跳双人舞，老师和已学会的学生进行带舞 拓宽学生的音乐文化视野，提高学生的音乐表演能力。 注意教学秩序。（此舞步分八拍，动作简单，易学会） 鼓励学生大胆学跳，增强学生与他人交往并和谐相处的能力。 结 束 模仿舞会场面，在全体学生齐跳探戈舞中结束。 这是本课的高潮，应多鼓励学生参与。