苏教七上《第九课众人划桨开大船》学案.docVIP

第九课 众人划桨开大船 教学目的：通过教学，使学生理解个人与集体的关系；通过中华民族发展的历史，让学生明白要团结一致的道理；明确团结一致，发挥集体的力量对我们的要求。 教学重点、难点： 1、个人与集体的关系； 2、发挥集体的力量对我们的要求。 教学方法：讲授法 教学过程： 1、（1）“神舟”五号载人飞船为什么能发射成功？（2）其发射成功告诉我们一个什么道理？ （1）“神舟”五号载人飞船的成功发射，是在党的领导下，在全国人民的大力支持下，中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼搏的结果。参加工程石建设的各地区、各部门、各单位同心同德，群策群力，大力协作，密切配合，保证了载人航天工程的高效运行。 （2）告诉我们要团结协作、齐心协力。 2、个人与集体的关系？为什么？ （1）个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。 （2）因为只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体之中，才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。 3、请结合中华民族发展的历史说明：为什么要团结一致？ （1）我们中华民族在五千多年发展的历史长河中，虽历经磨难和挫折，但依然没有垮掉，就是因为中华民族在大灾大难面前不空前的凝聚力，能团结一致，转危为安。 （2）纵观古今，从中国人民反帝反封建不屈不挠的斗争到新中国的成立，从为民祖国统一和繁荣到实现中华民族的伟大复兴，团结所具有的凝聚力、感染力、向心力发挥着无比巨大的作用。 （3）实践证明，只要我们团结一致，心往一处想，劲往一处使，就能战胜任何艰难险阻，顺利到达理想的彼岸。 4、发挥集体的力量对我们的要求（怎么办）？ （1）发挥集体的力量，必须要共同的目标，否则，就是一盘散沙，形成不了合力。中日常的学习生活中，如果班级集体的同学团结一致，为了共同的目标去努力，就能取得较好的成绩。 （2）发挥集体的力量，必须有共同的行动。人心齐，泰山移。集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。 板书设计： 众人划桨开大船 个人与集体 　１、“神五”发射成功所说明的道理 民族的历史告诉我们要团结一致 个人与集体的关系 如何发挥集体的力量 要有共同的目标 要有共同的行动 教学后记： 一、选择题： 1.“团结就是力量”，以下哪句话最能说明这个道理 ( ) A.千里之行，始于足下 B.众人拾柴火焰高 C.千里之堤，溃于蚁穴 D.差之毫厘，谬之千里 2.“单则易折，众则难摧”。这句话强调了在集体中 ( ) ①团结协作的重要性 ②要增强集体的凝聚力 ③集体成员之间要互相帮助 ④每个成员都要各尽其能发挥所长 A.① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 3.在集体中，以“自我为中心”的人往往会 ( ) ①事事依赖集体 ②与集体的其他成员平等交往 ③对其他人不尊重，优越感十足 ④要求别人服从自己，听从自己 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.下列说法错误的是 ( ) A.人类从一开始，每个个体就是生活在集体之中 B.个人的生存和发展从来离不开集体和社会 C.如果没有集体，个体也能存在 D.人类社会发展到今天，可以说任何生活产品都是社会集体劳动和智慧的结晶 5.抗美援朝时期，战斗英雄邱少云，在一次执行潜伏任务中，他和战友们埋伏在离敌人前沿阵地不远的草丛中，敌人的燃烧弹烧着了邱少云附近的荒草，他强忍着烈火烧身的痛苦，趴在地上一动不动，直到生命的最后一息。你能从邱少云身上学到哪些精神 ( ) ①爱国主义精神 ②国际主义精神 ③集体主义精神 ④革命英雄主义精神 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④ 6.下列哪种情况不利于我们培养集体主义观念 A.积极参加学校和班级组织的各项活动 B.认真完成自己承担的任务，主动为集体多做一些力所能及的事 C.当同学答错问题时，取笑他 D.辛苦我一个，方便给同学 7.中国民间流传着“千人糕”的故事，一块普通的米糕，需要经过农民耕种收获，磨