金兰镇教管中心安全管理20个制度例析.doc

黔西县金兰镇教育管理中心 安全管理制度 1.安全工作例会制度 为了及时发现各种安全隐患，有效预防各种安全事故的发生，确保学校人、财、物的安全，增强全体行政人员、广大教职工和全体学生的安全意识、责任意识，做好安全工作，特制定本制度。 1．每学期开（散）学典礼中，由值周领导或安全职能部门负责人对学生进行安全教育。 2．每月初第一周，学校主要领导每月主持召开一次安全工作领导小组成员会议，通报安全工作情况，分析安全教育、校舍建筑、消防、交通、食品卫生、网络等安全工作形势和存在的主要问题，研究安全隐患排查整改工作措施。 3．学校将研究部署安全工作作为每周行政会议的重要内容之一，重点落实各项安全措施。 4．学校召开教师会时要布置有关安全工作，周一集会（国旗下讲话）时，由值周领导、教师对学生进行季节时令性相关安全教育。 5．学校定期召开班主任会议，汇报、研究和部暑安全工作情况和措施。 6．学校各班级每周召开班会议，学习学校安全规章、制度和措施，结合班级实际，开展安全常规教育与专题教育。 7．重大节日、大型活动前学校组织召开师生安全工作会议，落实安全防范措施。 8．结合消防日、安全教育日等召开学生安全教育大会，强化师生安全教育。 9．每学年举行全校性法制交通、安全教育大会，邀请校法制副校长（派出所所长）来校开展专题教育讲座，加强师生法制、交通安全教育。 10．根据学校阶段工作的需要或安全专题教育的需要临时召开全校各种形式的安全会议。检查、部署、落实、解决各种安全工作。 11．学校每期召开家长会议，进行安全知识宣传并要求家长做好子女的安全教育和防范工作。 12．每学期结束，学校召开一次安全工作总结表彰会议，奖励安全工作优秀工作人员。 13．学校、各班级召开各种安全工作会议中有关安全教育、研究和决定事项要有详实纪要或记录。 2.安全信息收集、分析、研判、报告制度 为积极预防妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，制定学校安全信息报告制度。 一、分管学校安全副校长为学校安全信息收集、分析、研判、报告负责人，办公室主任为学校安全信息兼职报告人。 二、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告值周领导以便及时进行分析、研判和报告。 三、值周领导接到安全事故报告后，迅速采取应急措施组织抢救外，应当立即对事故情况进行收集、分析和研判，并如实报告教育管理中心、教育局和与事故种类相关的安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。 四、学校发生安全事故后，应当组织人员对事故类别和性质进行分析和研判，并向相关部门报告。 （一）火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；事故现场有关人员在救援施救的同时，应当立即报告学校负责人，学校负责人再按层级向上级有关部门报告。 （二）治安（刑事）事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打“110”，向公安部门报告和求援施救；事故现场有关人员在救援施救的同时应当立即报告学校负责人，学校负责人再按层级向上级有关部门报告。 （三）食物中毒事故。学校发食物中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和救援施 救，事故现场有关人员在救援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。 （四）其它事故（意外事故自然灾害事故等）。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告。 五、如果学校发生安全事故时，事故现场人不向学校和相关部门及时报告的，将追究事故现场人的责任。 3.常规安全教育制度 1．经常对学生进行各种形式的安全教育．内容包括交通安全、消防安全、食品安全、游泳安全、使用燃气安全、用电安全、校内外活动安全、假期安全、防范传染病等，提高学生自我保护意识和遇险自救能力． 2．重视学生的心理卫生教育，通过各种方式使学生保持健康开朗的心理状态．关心有心理疾病的学生，帮助学生克服因各种原因造成的心理障碍。 3．根据不同季节特点，明确学校安全教育的重点。春季安全教育的重点：传染病的预防教育、火灾预防教育、春游等社会实践活动中的交通安全和饮食卫生安全教育；夏季安全教育的重点：洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育、溺水预防教育、食物中毒预防教育、交通安全教育、性侵犯预防和应对教育、用电安全教育；秋季安全教育的重点：运动受伤预防教育、建筑安全教育、消化道疾病预防教育；冬季安全教育的重点：防寒保暖教育、煤气中毒预防教育、户外冰雪体育运动安全教育和冰面溺水预防教育、火灾预防教育、雪雾天气交通安全教育。 4．开展安全教育的同时。不能只