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浅谈班级的量化管理 　　班级的管理和学校的教育教学管理是相得益彰的。每个班级都是一所学校的细胞，他的好坏直接影响到一所学校的声誉。班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分，是实现教育教学目标、提高教育教学质量、培养高素质人才的重要保障，也是教育工作者特别是班主任的中心工作。班级管理直接关系到学生的学习、思想、道德、能力等各方面的培养。因此，从当班主任开始，笔者就不断探索班级管理的方式、方法，逐步形成了自己的班级管理模式，其中量化管理就是班级管理方法的一种。班级量化管理由“教师一人管”转变为“教师监督引导、学生齐抓共管”，有效提高了班级管理质量，取得了明显实效，对创造优良班风，促进学生德、智、体、美、劳全面发展有明显效果。 　　一、学生的职责分工 　　（一）班级量化管理各部门的分类 　　班级的量化管理需要有一支责任心较强的核心团队，这支团队素质的好坏直接关系到班级量化管理的执行。可把这支团队分成三大板块：班干部、组长、室长，期中组长分为学习小组长和劳动小组长、早操队列小组长。学习小组一般由座位相邻的学生，也就是同一组当中的前后或左右位置的学生组成，一般6―7个人组成一个学习小组为宜，这样一个班级大约可分为12个学习小组。而劳动小组则按照教室里的自然组别组成，因此一般分成五组，每组大约十几个学生。早操分男女两队，男队分成两个小分队，每个小分队各选一名小组长；女队同样也分两个小分队，每个小分队也各选一名小组长。每周轮值一个班干部。所有的值周班干部、组长、室长都有具体分工，要求他们既分工又合作。 　　（二）班级量化管理各部门的职责分工 　　1.值周班干部的职责：负责课堂纪律情况的记录和扣分。 　　2.每个小组的学习小组长的职责：负责学习方面的情况，比如早读、晚读、作业完成情况。除此之外，每天还要检查组员的仪容仪表。 　　3.每个宿舍室长的职责：负责宿舍的两休纪律和清洁卫生方面的情况。 　　4.每组劳动小组长的职责：负责每天的大扫除、出勤和完成清洁情况。 　　5.每天早操，4个小分队队长的职责：负责自己管辖的小分队出操情况。 　　班主任要对这支“执法”团队做好培训工作，对这支核心团队的培训，首先要注意做好思想工作，激发他们参与管理的热情，提高责任感；其次要教会学生开展工作的方法，教会他们如何开展班级管理工作，及时帮助他们调整管理方式、方法，为他们创造管理条件，使班集体形成事事有人管的良好局面。 　　二、量化管理班训班规的制订 　　在制订班级量化管理班训班规时，首先要明确班级目标。班级目标是班集体的行动指南，体现整个班集体的精神风貌。在教师的引导下，鼓励学生自己讨论制定的量化显示表细则和管理办法往往更周密、更切实可行、更能得到学生的支持、更容易贯彻执行，因为自己认同的东西没有理由不执行。制定的“班级量化管理细则及奖惩条例”，内容包括作业、值日、仪容仪表、保洁、出勤、课间操、眼操、自习课纪律、进步加分、集体活动、好人好事、每周之星的评比等10多项。这种方法，不仅注意对学生每日行为规范的评价，还注意引导学生追求学习上的进步，引导学生关心集体，多参加集体活动，关心他人，多做好人好事。不但让班长把制订好的班规张贴在教室，而且班级量化管理的核心团队即班干部、组长、室长每人一份，让他们在平时的执行过程中，做到“有法可依”。 　　“班级量化管理”的宗旨就是：做得好就加分，做错了就扣分。培养学生逐步养成良好的习惯和社会责任感。具体内容如下： 　　（一）扣分篇 　　1.不参加两操、集队扣5分；做操动作不到位扣2分。 　　2.文明礼仪：不配戴校徽、穿拖鞋进入教室、染头发、男同学留长发、女同学披肩发、配戴耳环饰物等，每项扣2分。 　　3.课堂纪律：（值周班干负责扣分） 　　①上课睡觉扣8分；讲话、吃东西、随便换位过位扣5分。 　　②上课迟到、早退扣5分；旷课扣8分。 　　③乱扔东西、乱涂乱画扣5分。 　　④不扫教室扣10分，扫不干净扣5分。 　　⑤怪声怪叫，课堂上起哄扣5分。 　　⑥讲粗言滥语、给同学起侮辱性绰号等扣5分。 　　4.两休纪律：（室长负责扣分） 　　①不按时就寝、说话、提早起床扣5分。 　　②随意出入走动影响他人休息扣5分。 　　③留宿外人或到其他宿舍休息扣5分。 　　④不扫宿舍扣10分，不倒垃圾扣5分。 　　5.学习方面：（学习小组长负责扣分） 　　①早读、晚读不读书扣5分。 　　②不交作业的每次每科扣5分。 　　6. 劳动方面：不参加劳动扣5分。（劳动小组长负责扣分） 　　7. 严重违纪：（老师负责监督扣分） 　　①偷东西、打架、吸烟、赌博扣10分。 　　②外出上网、爬墙外出扣10分。 　　③带管制刀具、烟花爆竹等危险物品扣10分。 　　④驾驶机动车辆回校扣1