高考语文复习-诗歌对比阅读讲课.ppt

* 湖南省衡东县第一中学 王水雄 一、示例： 薛宝钗咏白海棠 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 林黛玉咏白海棠 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。 咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。 阅读下面两首诗，根据提示，完成赏析。（06湖南卷） 一、示例： “胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰清玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。 前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。 “偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联， 2、解题要领 ①读懂示范性文字，找出示范性文字的鉴赏角度。 ②结合示范性文字的鉴赏角度，读懂另外一首诗歌。 ③不要随意添加、丢失鉴赏要点，最好也不要随意更改要点顺序。 一、示例： 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。 注释：①师伯浑，陆游的友人。 词中“自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同？ 阅读下面一首诗，完成题目。（05北京卷） 夜游宫记梦寄师伯浑① 陆游 相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。 不同点：a、词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。 b、诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀 2、解题要领 ①要熟悉课本诗句，并能准确鉴赏。 ②结合题意，找准比较鉴赏点（相同点和不同点） 阅读下面的元曲，联系王维的《山居秋暝》，完成后面的题目。 [仙吕] 后庭花 赵孟頫 清溪一叶舟， 芙蓉两岸秋。 采菱谁家女， 歌声起暮鸥。 乱云愁， 满头风雨， 戴荷叶归去休。 相同点：都描绘幽美入画的山水自然，赞美自由自在的田园生活，流露出对山水田园生活的由衷向往。 不同点：王维诗的结尾直接写出归隐的意愿，而这首散曲则含而不露，只用“归去休”三字作了点暗示。 水乡秋雨来时充满动感的暮色：全幅造境，以水为主，写的是水乡景色，水乡风情。 （1）赵孟頫与王维有很多相似之处，两人都精通诗画。而王维的《山居秋暝》和赵孟頫的《后庭花》都是诗中有画。 《山居秋暝》描绘了山中秋雨过后撒满宁静的月夜：三联写景，有山有水，写的是空山景色，村民生活。 《后庭花》描绘了 （2）这首散曲与王维的《山居秋暝》相比，在思想情感的内涵和抒发上，有很多相似支出，也有不同的的地方，请你说说它们的异同。 一、示例： 齐安郡中偶题　杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上　杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。 阅读下面两首古诗，然后回答问题。 答：拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。 2、提问变体 ①两诗为什么都写到某一个相同的形象？ ②某一相同形象在两诗中的寓意有何不同？ ③某一相同形象在两首诗歌中的写法有何不同？ ④同一艺术手法在两首诗歌中艺术效果有何不同？ 3、解题要领 ①没有明确给出比较点的，请找准比较点。 ②抓住关键