鲁教版初中语文文言文文讲课.ppt

初中语文文言文文学常识梳理 一、诸子百家 纵观中国历史，先秦时期是中国古典思想的黄金时代。诸子百家是对春秋战国时期各种学术派别的总称，诸子百家之流传中最为广泛的是儒家、道家、法家、名家、墨家、杂家、农家、小说家、纵横家。 诸子百家——儒家 1、《论语》是一部记录 的一部书，共 篇，是 家经典著作之一。孔子，名 ，字 ， 时期 人。我国古代伟大的 家 家。 《论语十则》 分别举例：学习方法，学习态度，品德修养。 诸子百家——儒家 2《得到多助，失道寡助》选自《 》，《生于忧患，死于安乐》选自《 》。《鱼我所欲也》选自 ，作者 ，名 ，字子舆，邹人，思想家、教育家、辩论家。《孟子》是_____所作， 家经典之一。记录了孟子的言行、政治主张及个人修养。《孟子》与《 》《 》《 》合称“四书” 比较《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》 两文的中心论点分别是什么？说说在论证方面的不同。 鱼我所欲也 理清论证思路： 先用鱼和熊掌的比喻引出中心论点：舍生取义。然后用正反对比论证对论点进行分析，得出结论“人皆有是心”。接着举了“乞人不食嗟来之食”和“万种不辨礼义而受之”两例，且两例又形成对比，再次证明了论点。 给本文再补充一个论据。 中学生怎样理解“义”？ 诸子百家——道家 3《庄子故事二则》 庄子名___，_____时宋国人。道家学派的代表人物，与老子并称为“道学之祖”，后世称“老庄”。 庄子和惠子在文中的形象？ 诸子百家——道家 4、列子，又名 战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位 家思想代表人物。《列子》保存了许多先秦时代优秀的寓言故事、民间故事和神话传说。如“歧路亡羊”、“杞人忧天”等。我们学过《纪昌学射》《_______》《愚公移山》。 《愚公移山》写法上的特点。 诸子百家——法家 5、《扁鹊见蔡桓公》《智子疑邻》选自 ，作者 ，战国末期著名思想家，先秦 学说的集大成者。 他与_____、_____、_____并成为战国散文四大家。 诸子百家——墨家 6、《公输》 《墨子》是记录 言行的辑录。墨子，名 ，相传为宋国人，后长期住在鲁国。春秋战国之际 家学派的创始人。主张___、____。 诸子百家——杂家 7、《淮南子》又名《 》、《刘安子》，是西汉宗室淮南王 召集其门客集体编著的。该书以道家思想为主，糅合了儒法阴阳等家，一般列《淮南子》为杂家。《淮南子》在阐明哲理时，旁涉奇物异类、鬼神灵怪，保存了一部分神话材料，像“女娲补天”、“后羿射日”、“共工怒触不周山”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”、“大禹治水”等古代神话，主要靠本书得以流传。 二、唐宋八大家 1 （768－824），字 ，世称韩昌黎，河南人， 代杰出的文学家、思想家，古文运动的领袖，”唐宋八大家”之首，在中国散文发展史上地位崇高，苏东坡称赞他为”文起八代之衰”。我们学过他的《____说》诗作《早_______》《左_______》 《马说》 写法：托物寓意 借______不遇_______的遭遇，寄托了自己______、_______的愤懑心情。 伯乐比喻_____的 人，食马者比喻_____的统治者，千里马比喻____。 开放性题：“人才观” 唐宋八大家 2 （773-819），字 ，山西人， 代文学家。著有《柳河东集》。他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品的作家，开拓了我国古代寓言文学发展的新阶段。我们学过他的 《童区寄传 》 《 》《 》 《小石潭记》 发现小石潭——潭中景物——小谭源流——潭中气氛 写法： 直接描写 侧面描写 衬托、对比（动静） “凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中的作用。 《捕蛇者说》 写法： 对比，衬托 本文反映了作者怎样的思想感情？ 本文反映了怎样的社会现实？ 本文的中心论点是？ 引用孔子的话的作用是？ 唐宋八大家 3_______（1007年－1072年），字永叔，号______、六一居士，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古