一、创设情境，引出问题.pptVIP

易关 12cm 5cm S＝ah÷2 ＝12×5÷2 ＝30（平方厘米） 答：它的面积是30平方厘米。 恭喜你，通过易关！ 险关 答：它的面积为3平方米 2m 3m 4m 恭喜你，通过险关！ 用两种方法计算三角形的面积(单位:厘米)。 9 4 6 6 9×4÷2 = 36 ÷2 = 18 (平方厘米) 6×6÷2 = 36 ÷2 = 18 (平方厘米) 难关 恭喜你，通过难关！ 通过本节课的学习你有什么收获？ 你觉得计算三角形面积时应注意什么？ 你知道吗？ 我国古代数学名著《九章算术》中记载了一些常见图形的面积计算方法。如三角形面积的计算方法是“半广以乘正从”（“广”指三角形的底，“从”指三角形的高），也就是用三角形底的一半乘三角形的高。著名数学家刘徽在注文中还用“以盈补虚”的方法加以说明。 作业： 1、课本第十页试一试和练一练 2、阅读第十页“你知道吗” 三角形的面积 苏教版五年级数学上册第二单元 一、创设情境，引出问题 （一）出示情境： 先进班集体 纪律 先进班集体 卫生 五（1）班 一、创设情境，引出问题 （一）出示情境： 同学们： 帮我算一算10面 流动红旗至少需 要多少红布？ 一、创设情境，引出问题 （二）提出问题： 问题：回忆一下，我们是怎样推导出平行四边形面积的计算公式的？ 要完成这个任务，我们的第一步应该怎么做呢？ 能不能把三角形也转化成学过的…… 我们试一试。 同学们：帮我算一算10面流动红旗至少需要多少红布？ （转化） 28cm 25cm 1厘米 1、例四、你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗？ 二、探索面积公式 1厘米 1厘米 （1）用数方格的方法算三角形面积。 （不满一格的，都按半格计算） 二、探索面积公式 1厘米 1厘米 （2）根据平行四边形的面积算三角形的面积 二、探索面积公式 1厘米 对比找规律：每个图形中空白和涂色的三角形形状、大小完全相同。两个完全相同的三角形组成一个平行四边形，空白和涂色的面积是它们所组成的平行四边形面积的一半。 2、 例五、把115页的三角形剪下了看看哪两个能拼成平行四边形，先拼一拼求出拼成的平行四边形和每个三角形的面积，再在小组里交流，并完成下表。 二、探索面积公式 拼成的平行四边形 三角形 底/厘米 高/厘米 面积/平方厘米 底/厘米 高/厘米 面积/平方厘米 (二) (三) (一) 第一组：直角三角形 第一组、直角三角形 1、直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 2、 例五、把115页的三角形剪下了看看哪两个能拼成平行四边形，先拼一拼求出拼成的平行四边形和每个三角形的面积，再在小组里交流，并完成下表。 二、探索面积公式 拼成的平行四边形 三角形 底/厘米 高/厘米 面积/平方厘米 底/厘米 高/厘米 面积/平方厘米 2 6 12 2 6 6 2 6 第二组：锐角三角形 2、锐角三角形 两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。 2、锐角三角形 2、 例五、把115页的三角形剪下了看看哪两个能拼成平行四边形，先拼一拼求出拼成的平行四边形和每个三角形的面积，再在小组里交流，并完成下表。 二、探索面积公式 拼成的平行四边形 三角形 底/厘米 高/厘米 面积/平方厘米 底/厘米 高/厘米 面积/平方厘米 2 6 12 2 6 6 4 3 12 4 3 6 4 3 第三组：钝角三角形 3、钝角三角形 两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。 3、钝角三角形 2、 例五、把115页的三角形剪下了看看哪两个能拼成平行四边形，先拼一拼求出拼成的平行四边形和每个三角形的面积，再在小组里交流，并完成下表。 二、探索面积公式 拼成的平行四边形 三角形 底/厘米 高/厘米 面积/平方厘米 底/厘米 高/厘米 面积/平方厘米 2 6 12 2 6 6 4 3 12 4 3 6 6 3 18 6 3 9 6 3 第一组 第二组 第三组 思考： 每一组两个 完全一样的三角形 与拼成的平行四边 形之间有什么关系？ 2 6 6 3 4 3 第一组 第二组 第三组 每个三角形的面积是所拼成平行四边形面积的（ ）。 这个平行四边形的底 等于三角形的（ ） 这个平行四边形的高等于三角形的（ ） 底 高 一半 4 3 2 6 6 3 拼成平行四边形的两个三角形（ ） 完全一样 因为每个三角形的面积等于 拼成的平行四边形面积的一半。 所以， 三角形的面积= 底×高 ÷2 平行四边形面积 用S表示三角形面积，用a和h分别表示