一、选择课题-大兴初级中学.pptVIP

教育科研是兴中辉煌的基石（2013-- ） 立足于校本研究打造名牌学校 宿豫区大兴初中 倪忠义 宿豫区2013-2014年度教育科研工作要点 一、指导思想 以科学发展观为指导，紧紧围绕落实国家、省市中长期教改和发展规划纲要提出的工作目标和重点任务，以服务教育科学发展为宗旨，以全面提高教育质量为核心，以改革创新为动力、整合资源、凝聚力量、强化队伍、提高能力，进一步加强教育科研工作的管理，扎实开展教育科研活动，为全区教育事业上新台阶作出新的贡献。 二、目标任务及工作措施 1、加大全区教育科研资源整合的力度。2、推进全区教育科研工作的整体协调发展。3、重视和加强教育科研精品课题建设。4、发挥特色项目研究所的引领功能。5、加强教育科研重点实践基地建设。6、加强教育科研机构建设。7、加强规范课题研究过程管理。8、精选优秀课题成果评奖和推荐上报。9、加强教育科研制度建设。10、组织参与教育科研论文评选活动。11、广泛宣传，积极组织开展省教育厅发文公布的“金钥匙”科技竞赛活动。 宿豫区2013-2014年度教育科研工作要点 三、主要工作（2013年） 八月：1、制定年度工作计划。2、省教研第八期课题成果评奖材料和第十期课题申报材料上报。 九月：1、召开教科室主任会议。2、学校管理论文评选。3、“金钥匙”科技竞赛决赛。4、特色研究项目课题申报。5、区级以上课题研究情况调研。 十月：1、市级以上课题开题，省市区课题结题。2、省规划精品课题项目中期成果汇报。3、省特色项目研究所申报单位调研。4、“十一五”以来区级以上课题成果评奖。 十一月：1、省市区课题结题。2、省市区课题年审。3、教育科研重点实验基地申报。 十二月：1、省市区课题结题。2、年度教科优秀论文评选。3、“金钥匙”竞赛活动总结。4、“十一五”以来宿豫区课题成果汇编。 2013年大兴初中教科研 一、进入市级结题课题: 杨忠，在农村初中语文课堂自主学习策略研究，2011年5月立项，市级课题，拟定2013年结题. 二、进入区级结题课题: 顾昌富，初中语文兴趣写作教学实践研究，2012年3月立项，区级课题，拟定2013年结题。 莫献，初中语文个性化阅读教学实践研究，2011年5月立项，区级课题，拟定2013年结题。 三、进入市级立项课题： 鲍宏伟，初中文言文四步教学的有效策略研究，2013年9月立项，拟定2016年结题。 四、区级课题结题成果评奖材料： 请各位老师提供2002-0013年已经结题课题证书材料及复印件。 如何选择暨撰写课题 一、选择课题： 在传统观念中，教育科研是少数专家的事，与广大教师无缘。中小学教师充其量只能学一点教育理论，总结点教育经验，难以进入科学研究的殿堂，求的自身的发展。人们在颂扬教师的劳动时，往往用“红烛精神”来比喻，说教师是“照亮别人，牺牲了自己”。认为学生在教师的指引下，日益进步，而教师则难以进步和发展。 近二十年来，群众性的教育科研事业的发展和取得的成就证明教师积极参与教育科研不仅必要，而且可行。教师在教育工作过程中，不再是“牺牲了自己”，而是“照亮了别人，发展了自己”。我们这个时代的教师要能够在教学过程中，不断地研究和掌握教育规律，解决教育中的现实问题，做一个研究型的教师。 问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题”。世界正是在解决一个个问题中前进发展的，科学正是在提出一个个问题，研究一个个课题，攻克一个个疑难中创新发展的。人类的每一次进步都是和发现问题﹑提出问题﹑解决问题相联系的。只有在创造性的提出问题和解决问题的过程中人类的实践活动和认识活动才能持续不断的发展，才能有所发现有所前进。 如何选择暨撰写课题 科学研究从问题开始。首先要能创造性地发现问题，提出科学问题。要提出一个有科学意义的问题，真正形成一个有科学价值的问题是一件相当困难的事情，甚至比解决问题更困难。爱因斯坦认为：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个数学上或试验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看待旧的问题，都需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步”。 一般来说，不是所有的问题都能成为科研课题的。科研课题的确立过程一般要明确科研任务要达到的目标，然后提出科研问题，对问题进行分解﹑分析，使问题不过于笼统，不过于超前，使其范围确定﹑含义确定，问题具体明确，在当前的条件下能够实施研究。从而，使问题变成可以付诸研究的课题。切忌大而空﹑虚而玄﹑泛而散。 二﹑从教育问题到教育课题 教育科研的研究对象是教育领域的理论和实践问题。在教育教学活动中经常会碰到各种各样的问题，如“如何全面实施素质教育？”“小学生课业负担的状况如何？” 如何选择暨撰写课题 ？”“学生课业负担过重的原因是什么？怎样减轻？”“怎样培