高考物理二轮总复习专题导练(江苏专版)课件：专题1 直线运动专题.ppt

【解析】 本题考查了学生利用匀变速运动规律解决实际问题的能力，属于中等题．设某司机的反应时间为t0，停车距离为x.如果汽车正常行驶时的速度为v0，反应时间t0时间内汽车仍以v0的速度做匀速直线运动，这段时间内汽车的位移为x1＝v0t0，制动后汽车做匀减速直线运动，设加速度为a，根据牛顿第二定律： a＝ ＝μg 与质量无关．根据公式 ＝2ax，得汽车刹车至停止的位移x2＝ ，司机从发现情况到完全停止汽车的位移x＝ x1 ＋ x2 ＝ v0t0 ＋ 综合判断A项错误，B项正确；从图中反应距离与车速可求得反应时间，不能求出刹车的阻力．综合以上所述C项正确，D项错误． 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you 专题一 直线运动专题 如图1.1-1所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m，该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大加速度为5m/s2。此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有 ( ) A．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线 B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速 C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线 D．如果距停车线5m处减速，汽车能停在停车线处 图1.1-1 【解析】 熟练应用匀变速直线运动的公式，是处理问题的关键，对汽车运动的问题一定要注意所求解的问题是否与实际情况相符．如果立即做匀加速直线运动，t1＝2s内的位移x＝v0t1＋ a1t＝20m18m，此时汽车的速度为v1＝v0＋a1t1＝12m/s12.5m/s，汽车没有超速，A项正确B项错误；如果立即做匀减速运动，xvt1＝16m，匀减速运动的最小位移xmin＝ 6.4m，C项正确、D项错误． 答案：AC 【命题解读】 “不了解运动，就不理解自然”．在往年的考试中，运动学部分多以插曲的形式出现，但是在新课标的高考命题中，该部分内容在紧密联系生活实际的前提下，可以以独立的“身份”出现，而且在其他省份的课标卷中体现得更为突出． 热点一： 运动图像 【例1】(2011·聊城模拟)如图1.1-2所示的x-t图象和v-t图象中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是( 　 ) A．图线1表示物体做曲线运动 B．x-t图象中t1时刻物体1的速度大于物体2的速度 C．v-t图象中0至t3时间内物体4的平均速度大于物体3的平均速度 D．两图象中，t2、t4时刻分别表示物体2、4开始反向运动 图1.1-2 【解析】 x-t运动图象只能用来描述直线运动，A项错；x-t图象中，t1时刻曲线1的斜率大于曲线2，故B项正确；v-t图象，0至t3时间内由速度-时间图象所围的面积可知v4＞v3，C项正确；t2时刻物体2开始反向，t4时刻物体4的速度方向不变，加速度反向，D项正确． 答案：BC ①因速度是矢量，故速度—时间图象上只能表示物体运动的两个方向，t轴上方代表的“正方向”，t轴下方代表的是“负方向”，所以“速度—时间”图象只能描述物体做“直线运动”的情况，如果做曲线运动，可采用化曲为直的思想将其转换为直线运动进行画图． ②“速度—时间”图象没有时间t的“负轴”． ③“速度—时间”图象上图线上每一点的斜率代表的该点的加速度，斜率的大小表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向； ④“速度—时间”图象上表示速度的图线与时间轴所夹的“面积”表示物体的位移． 【规律方法】速度--时间图象特点: 【变式练习】(2011·江阴一中期中考试)2009年3月14日，亚丁湾索马里海域六艘海盗快艇试图靠近中国海军护航编队保护的商船，中国特战队员发射爆震弹成功将其驱离．假如其中一