交通发展带来的思考研讨.pptVIP

你们看，这些同学的行为多危险呀！如果你有过类似这样的危险行为，从今天开始，就要彻底改掉，按照《交通法》的规定去做，多学习交通安全知识，提高自我保护意识。 这位同学更是胆子大，穿行在车流中。 我们天天都要上街行走、过马路，你们会走路、过马路吗？（生答：会）那我考考你们。 了解一些常见的交通标志将有助于我们更好地掌握道路状况。什么是交通标志呢?交通标志是用文字、图形、标线设置在道路上的公共设施，用以引导人们如何正确行车走路。 　　你们仔细观察一下这三组交通标志，看看这些图形的形状、颜色有什么不同？想想他们有什么作用？ （学生进行集体交流，这样加深学生印象。）咱们一起看一下正确答案。 这一组标志叫警告标志。三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。 这一组标志叫禁令标志。三个图形都是圆形的红图案，它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。 这一组标志叫指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案，它的作用是 指示车辆、行人的交通行为。在生活中，除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外，我们还经常可以见到画在地上的交通标线。 交通带给了我们什么 ？ 交通拥堵 交通污染 交通事故 拥挤的交通 北京的交通 北京有六车道、八车道，可是他们的交通依然拥挤，这是为什么呢？ 汽车给我们带来了哪些污染 ？ 汽车尾气 汽车噪音 汽车噪音 调查资料表明：长期生活在震动和噪音环境中可使人烦躁，恶心，头痛和失眠，其中70分贝的噪音可使50％的人睡眠受到影响，突发性的60分贝噪音也可使人从睡梦中惊醒。 阅读材料，参考书上46页，思考汽车的尾气会给我们带来什么危害？ 国家和政府治理交通污染的措施 ★实行单双号制度，限制进入市区的车辆。 ★让汽车“食用”清洁无污染的汽车燃料。 ★生产出新型电池汽车。 ★高科技为汽车降污。 ★新燃料电池进入汽车。 ★天然气燃料汽车。 ★已经通车的磁悬浮列车 磁悬浮列车 磁悬浮列车从北京运行到上海，不超过4个小时。 从杭州至上海只需23分钟。在时速达200公里时，乘客几乎听不到声响。磁悬浮列车采用电力驱动，其发展不受能源结构，特别是燃油供应的限制，不排放有害气体。 调查显示 目前，道路交通死亡人数占全国事故死亡人数的80%以上，其中公路交通事故尤为突出，每天可达2000起。 2011年全国共有4423名中小学生死于交通事故，这其中有1000多中小学生是由于自己交通违章而导致死亡。 学习交通安全知识 提高自我保护意识 不在汽车间穿行 不乘坐三无车辆 上下学等待家长接送 你知道哪些交通安全标志？ 交通标志是用文字、图形、 标线,设置在道路上的公共设施， 用以引导人们如何正确行车走路。 认识交 通 标 志 认一认 图案形状、颜色 想一想 图案作用 1 2 3 三角形 黄图案警告车辆 行人注意危险 警告标志 圆形 红图案 禁止或限制车辆、行人交通行为 禁令标志 圆形 蓝图案指示车辆、行人交通行为 指示标志 为了减少汽车造成的危害，我想对 汽车设计者说——请设计环保无尘低噪声汽车 司机说——请不要随便鸣笛，减速慢行， 行人说——请珍爱生命，文明交通， 交警说——请严格执法，维护交通秩序， 自己说——珍爱生命，文明交通 每一个人说——绿灯可以再等，生命不能重来 爱护交通设施 通过绘画、作文等方式设计、畅想绿色交通（交通工具、交通设备） 畅想绿色交通 各位老师、同学: 宜兴市目前有在校学生近15万，每个学生背后有数个家庭、亲人在关心着，每个学生的安全成长关系到数个家庭、几个亲人的幸福与安宁，今天我要和同学们谈谈交通安全问题。 同学们，你们每天都是怎样来上学的？（现场提问，根据学生发言引出下面话语）同学们上学有走路的、坐私家车的、有的是由父母、爷爷奶奶用摩托车、电瓶车、三轮车、自行车送来的，无论你用哪种方式上学，只要一出家门就涉及到交通问题了。交通秩序、交通事故都是人们关注的热点。咱们在校学生的交通安全更成为全社会关注的重点。你们说交通安全教育重要不重要？（生：重要） 我们能够感受到马路上总是车来车往，川流不息。与汽车相比，我们永远是弱者。你们看这项调查显示：2004全国共有4423名中小学生死于交通事故，这其中有1000多起是由中小学生自己交通违章而导致的。看来，不按规定行走、过马路，对同学们的自身安全有百害而无一利。 各位老师、