2016高考一轮复习古诗鉴赏之形象范例.ppt

三. 人物形象的鉴赏方法： 方法一：知人论世,结合作者生平经历及背景，展开联想和想象，把握形象，尤其借助标题、注释，因为这两个地方往往对人物形象的身份、经历或情感有提示作用。 方法二：分析人物的行为、语言、心理，把握人物特征 方法三：借助意象、重要词语或典故，运用想象感知形象。因为景物描写(意象)对人物的心理起衬托作用。 方法四：抓住表露人物情感或思想的词句。 【译文】楚酒使人倦怠，我接连醉了三天，谁料到春雨过后鲜花竟红遍满园。可惜没有人能画出我惆怅的影象，在亭角寻觅诗句却只有清风把两袖涨满。 请不要嘲笑我好酒贪杯，苦恼中只有它能催我入睡。醒来时推门走去寻觅诗句，伴着明月在高耸的大树间徘徊。 课堂训练 醉中感怀 陆游 早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。 青衫犹是鵷行①旧，白发新从剑外生。 古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。 壮心未许全消尽，醉听檀槽②出塞声 问题：1、“古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。”描绘了一幅怎样的画面？它在诗中起到了什么作用？（5分） 2、抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析。（6分） 【译文】年轻时蒙君王记起陆游，现如今居边城憔悴哀愁。依旧是穿青衫位列八品，早己经剑阁外白发满头。古堡上旌旗飘荡秋色惨淡，深更夜响刁斗声震城楼。怀壮志收失地此心未灭，醉梦中闻军乐出塞伐胡。　 【背景】本诗写于孝宗乾道