蹲踞式跳远.docVIP

课 堂 教 学 设 计 课题：蹲距式跳远 授课时数： 2 日期： 设计人：陈瑞朋 设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。所以在初中体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。 教 学 目 标 知识与技能 初步体会助跑与踏跳相结合的技术。 过程 与方法 发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。 情感态度价值观 培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。 学情分析 四个班学生年龄都在11-12岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。 教 学 分 析 教学 重点 鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍（