4.1原电池.ppt

1.原电池的工作原理： 2.原电池的几个判断： 3.原电池的构成条件： 4.原电池的设计： 正极、负极、总反应方程式。 正负极；电子、电流、阴阳离子流向。 ①　②　③　④ 原理、电极、电解质溶液。 课堂小结 高考链接 1.(09浙江) Cu2O是一种半导体材料，基于绿色化学理念设计的制取.Cu2O的电解池示意图如下，电解总反应：2Cu+H2O=Cu2O+H2O。下列说法正确的是（ ） A.石墨电极上产生氢气 B.铜电极发生还原反应 C.铜电极接直流电源的负极 D.当有0.1mol电子转移时，有0.1molCu2O生成。 A 解析：原电池的工作原理 * 新课导入 “神六”用太阳能电池 化学能转化为电能 第1节　 原电池 一、原电池工作原理 三、原电池的重要应用 二、原电池形成的条件 知识目标 教学目标 能力目标 根据氧化还原反应能设计出简单的原电池。 1.能叙述原电池工作原理。 2.正确判断原电池的正负极写出电极反应式。 3.能简述构成原电池的条件。 情感态度与价值观 1．培养实事求是、勇于创新的科学精神。 2．体验科学探究的艰辛与愉悦，增强为人类的文明进步学习化学的责任感和使命感。 重点 教学重难点 难点 　　进一步了解原电池的工作原理，能够写出电极反应式和电池反应方程式。 原电池的工作原理。 原电池：我们将能把化学能转化为电能的装置叫做原电池。 一、原电池工作原理 探究 将铜片与锌片分别插入稀硫酸溶液中，观察现象并解释。 锌片逐渐溶解，其表面有气体产生而铜片没有。 稀硫酸 此实验装置构成原电池了吗？ 实验 1 实验现象： 将铜片与锌片用导线相连，中间串联一个电流计，观察并解释现象。 实验 2 电流计指针发生偏转，Cu片上有气泡产生，随着时间的延续，指针偏转角度减小，最终无电流通过，同时锌片表面被铜全部覆盖。 发生了原电池反应 实验现象： 加一个充满电解质溶液的盐桥，改进实验二后，观察到什么现象？ 电流计指针保持着偏转角度，说明产生了持续、稳定的电流。 实验 3 实验现象： 1．电子流动的方向如何？电流流动方向如何？ 2．溶液内部阴阳离子如何运动？ 电子从金属性较活泼的锌片（负极）流向金属性较不活泼的铜片（正极）。 SO42-往负极运动与Zn２＋结合 ， H+往正极运动得电子形成H2。 想一想 电流是怎样产生的? 电池两极物质的活性（得失电子能力）不同 两级形成电势差 电子定向移动 发生氧化还原反应 保持电势差 1.电流的形成 2.原电池的工作原理 较活泼的金属失去电子发生氧化反应，电子从较活泼金属（负极）通过外电路流向较不活泼的金属（正极）。??? 电子电流方向： 负极 - 正极 + 电子 电流 氧化反应 还原反应 2.1原电池是由两个半电池组成的；半电池中的反应就是半反应,即电极反应,所以半电池又叫电极（不是电极导体）。 2.2原电池两极的化学反应即半反应,又叫电极反应。 失去电子的一极叫负极， 用 - 表示，发生氧化反应。 锌半电池反应： 总反应式 得到电子的一极叫正极,用＋表示,发生还原反应。 铜半电池反应： 综合正极和负极电极反应式而得： 1．请你根据化学反应: 判断右边原电池的正、负极，并写出电极反应式。 A Cu C FeCl3溶液 练一练 负极： 正极： 2．请判断下边原电池的正、负极; 并写出电极反应式。 A Al 稀硫酸溶液 Mg - + 3.关于原电池的电极反应 正极反应：得到电子 （还原反应） 负极反应：失去电子 （氧化反应） 总反应：正极反应+负极反应 如何书写复杂反应的电极反应式？ 较繁电极反应式=总反应式-简单电极反应式 原电池中的几个判断 正极负极的判断 正极：活泼的一极 负极：不活泼的一极 （这方法一定正确吗？） 电流方向与电子流向的判断 电流方向：正→负 电子流向：负→正 电解质溶液中离子运动方向的判断 阳离子:向正极区移动 阴离子:向负极区移动 若将此装置中的锌电极换成铁电极，则电流表的指针偏转幅度有何变化？ 首先取决于组成原电池的反应物的氧化还原能力； 其次装置设计的合理性以及影响电极反应的条件也是重要因素。 原电池输出电能的能力： 盐桥： 盐桥中装有饱和的KCl溶液和琼脂制成的胶冻，胶冻的作用是防止管中溶液的流出。 锌 铜 硫酸锌溶液 硫酸铜溶液 盐桥 比较盐桥和导线的作用？ 导线的作用是：传递电子，沟通外电路。 盐桥的作用是：沟通内电路。