第十二章幼儿的心理健康维护及胁慰寄理问题矫治.pptVIP

第一节 幼儿的心理健康维护 一、家庭促进幼儿的心理健康 （一）培养孩子的自信与乐观 1、了解幼儿的需求，表达父母的关心 2、接纳孩子的挫败，不以成败论英雄 3、给予必要的赞美 4、分享经验 5、培养孩子的幽默感 （二）教育孩子乐于助人 1、解释为什么要帮助人 2、父母为孩子树立榜样 3、给孩子机会帮助别人 4、与孩子分享帮助别人的快乐 第二节 幼儿常见的心理与行为问题及其矫治 一、认知障碍—注意力缺失 (一)表现 1、注意力持续时间短(注意力不集中) 2、活动量过大 3、冲动性(性急、冲动) 4、协调性较差(肌肉动作协调性差) 5、短时记忆较差(记忆力差、左耳进右耳出) 6、人格特征有一定缺陷(固执、暴躁、缺乏自尊、人际交往成熟) (二)矫治： 1、行为矫正—应用学习的基本原理来调整、改变幼儿的行为（使用强化物的方式） ， 2、感觉综合治疗(艾丽斯博士) 3、饮食控制 二、幼儿的情绪障碍 沮 丧（抑郁） (一)表现：不安时哭哭啼啼、易怒、敏感、多动、紧张、沮丧。 (二)沮丧的矫治： 1、认真对待幼儿的紧张和沮丧; 2、分析引起幼儿紧张沮丧的原因; 3、允许幼儿自由地表露自己的情感; 4、提供安抚与支持; 5、尽可能地减少可引起幼儿紧张和沮丧的情景; 6、帮助幼儿建立良好的方式来应对不良事件。 分离焦虑 内涵: