《初中语文复习资料》核舟记(111）.pptVIP

理解《核舟记》每段的大意 * * 魏学洢 大苏泛赤壁 题目《核舟记》的“记”是不是“记叙”？ “记”是一种文体。可以记人和事，记山川名胜，记器物建筑。在写法上大多以记述为主而兼有议论舒情。 这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。 文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。 大苏泛赤壁 补充说明： 是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上读华章”之妙趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。 微雕 （三）读准下列字的音。 罔（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 黍（ ） 糁（ ）矫jiǎo 髯（ ） 褶（ ）袒tǎn 膝（ ） 楫（ ）椎髻zhuījì 篆（ ） 狭（ ）甫fǔ 壬（ ） 戌（ ） wǎng yí jī shǔ sǎn rán zhě xī jí zhuàn xiá rén xū “有”通“又”，还有零头。 为字共三十有四 “诎”通“屈”，弯曲。 诎右臂支船 “衡”通“横”，横。 左手倚一衡木 “简”通“拣”，挑选。 盖简桃核修狭者为之 通假字 虞山王毅叔远甫刻 “甫”，通“父”，男子美称，多附于字之后 奇 有 为 明有奇巧人曰王叔远 奇异、罕见。 舟首尾长约八分有奇 零数。 明有奇巧人曰王叔远 有。 舟首尾长约八分有奇 通“又”。 为宫室、器皿、人物 雕刻成。 中轩敞者为舱 是。 一词多义 2、罔不因势象形， 3、尝贻余核舟一， 4、舟首尾长约八分有奇， 10、东坡现右足， 12、右手指卷，如有所语。 13、其两膝相比者， 14、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属； 15、卧右膝，诎右臂支船， 16左手倚一衡木，19其船背稍夷，则题名其上， 20、文曰：“……虞山王毅叔远甫刻”。 23、对联题名并篆文，为字共三十有四； 24、而计其长，曾不盈寸。 25、盖简核桃修狭者为之。 重点词语 二、句子解释 1、罔不因势象形，各具情态。 2、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 3、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 4、居右者椎髻仰面，左手倚一衡木 5、其人视端容寂，若听茶声然。 6、其船背稍夷，则题名其上， 7、细若蚊足，钩画了了，其色墨。 8、而计其长，曾不盈寸。 9、盖简核桃修狭者为之。 10、嘻，技亦灵怪矣哉！ 1段：概略介绍明代雕刻匠师王叔远高超、精湛的技艺，并交代核舟的来历和主题。 2段：先说明核舟大小，后说明了船舱的结构布局(船篷、小窗、栏杆和对联)。 3段：介绍船头部分，写舟上游览者的外貌和神情。 4段：介绍船尾部分，写舟子的表情和动作。 五段：介绍船背上的题名和篆章。 六段:总结说明了核舟上所刻的事物和数量，并直接抒发对王叔远雕刻技艺之“奇巧”（高超、精湛）的赞叹。 核舟记 核舟主题：大苏泛赤壁 核舟结构 船正面 中间：箬蓬，小窗，刻字 船头：鲁直—东坡—佛印 船尾：两舟子，一人仰面， 一 人俯听茶声 船背面：题名（14字） 篆章（4字） 总括全文：技亦灵怪 （?四 ）文章写作顺序是怎样的? 总—分—总 1在第1段概略介绍中，从几个方面说明匠师技艺的精湛超凡? 2在第3段找出描述苏轼、鲁直(黄庭坚)和佛印动作、神态的句子，说说雕刻者是要竭力渲染他们此时此地的什么样的心态? 3第3段作者在说明船头三人时，着墨较多的是谁?为什么? 4第4段描述“舟子”神情动作渲染了一种什么氛围? 5本文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？ 1在第1段概略介绍中，从几个方面说明匠师技艺的精湛超凡? 从两个方面说明匠师技艺高超、精湛： 一是匠师擅长微型雕刻， “能以径寸之木，为…鸟兽木石” （即能用细小的木头雕刻出许多各种各样事物的形状） 二是匠师雕出什么像什么， “罔不因势象形，各具情态”。（即雕刻的东西逼真传神）