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- 2017-02-04 发布于浙江
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学习目标: 1、自读课文,把不认识的字圈出来,拼读5次,把词语读正确。 2、画出文中带生字的词语和标出自然段序号。 3、正确朗读课文。 4、学会本课生字,认识4个偏旁。 1、春 笋 一声春雷,唤醒了春笋。它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。 春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。一节,一节,又一节。向上,向上,再向上。 1、春 笋 第二课时 学习目标: 正确、流利、有感情地朗读课文。 了解春笋的特点。 学习课文的生字 * * * * 激趣导入: chūn s?n 1、 2、 我能正确画出文中带生字的词语和标 出自然段序号。 ! (一 声) (冲 破) (石 块) (外 衣) (迎 着) (一 节) (再 见) yì shēng chōng pò shí kuài wài yī yíng zhe yì jié zài jiàn xiào shēng (笑 声) 我能正确认读: 当堂训练: (一 声) (冲 破) (石 块) (外 衣) (迎 着) (笑 声) (一 节) (再 见) 一、我能准确读出本课带生字的词语。 二、我会辨字组词。 声 破 在 再 生 皮 ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) )
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