一数上一二周作业日志.docVIP

和庄镇小学作业日志 学科 一年级 数学 日期 9月1号 设计教师 单元 一 课题 准备课 课时 第1课时 设计 意图 1、通过数数活动，学生初步学会数数的方法。　 2．学生了解学校生活，激发学习数学的兴趣。 作业 内容 1． 连一连 2 5 1 3 4 需用时间 教师 2分钟 学生 6分种 作业 情况 反馈 大部分学生通过练习会正确的数学。 总结 或 反思 生活中多练习数数。 和庄镇小学作业日志 学科 一年级 数学 日期 9月 设计教师 李淑霞 单元 一 课题 准备课 课时 第2课时 设计 意图 学生经历实践操作与观察，知道“同样多”、“多”、“少”的含义。初步认识一一对应，初步学会用一一对应的方法比较物体的多少。 作业 内容 1、在比较少的一行右面的（ ）里画“√”。 2、哪堆数最多，在下面的（ ）里画“√”。 （ ） （ ） 需用时间 教师 4分钟 学生 8分种 作业 情况 反馈 学生经过观察做题，学会用一一对应的方法比较物体的多少。 总结 或 反思 以后在生活中加强学生的多少的意识。 和庄镇小学作业日志 学科 一年级 数学 日期 9月 设计教师 单元 二 课题 上 下 课时 第1课时 设计 意图 1、能体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念。 2、确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达。 3、培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。 作业 内容 一、看图填（?? ）． 二、看图填（?? ）． 　　1．（?? ）在（?? ）上； 　　2．（?? ）在（?? ）下． 三、看图回答问题． 　　1．（?? ）在最上面． 　　2．（?? ）在最下面． 需用时间 教师 3分钟 学生 8分钟 作业 情况 反馈 学生通过练习能体验上下的位置关系，确定物体上下的位置和顺序。 总结 或 反思 通过练习初步培养学生的空间观念，并能用自己的语言表达。 和庄镇小学作业日志 学科 一年级 数学 日期 9月 设计教师 李淑霞 单元 一 课题 前 后 课时 第2课时 设计 意图 1、能准确地确定物体前后的位置与顺序。 2、培养学生关于前后的空间观念。 作业 内容 一、照样子填（?? ）． 　 　3号车在最前面． 　　1．5号车排第（?? ）． 　　2．4号车排第（?? ）． 　　3．2号车前面有（?? ）． 4．1号车后面有（?? ）． 二、看图填（?? ）． 老虎在第一节车厢． 　　1．熊猫排在（?? ）． 　　2．松鼠排在（?? ）的前面． 　　3．猴子排在（?? ）的后面，在（?? ）的前面． 　　4．大象排在（?? ）的前面． 　　5．（?? ）在（?? ）的前面，（?? ）在（?? ）的后面． 需用时间 教师 4分钟 学生 9分钟 作业 情况 反馈 学生通过练习能体验前后的位置关系，确定物体前后的位置和顺序。 总结 或 反思 通过练习初步培养学生的空间观念，并能用自己的语言表达。 和庄镇郑庄小学作业日志 学科 一年级 数学 日期 9月 设计教师 李淑霞 单元 一 课题 左 右 课时 第3课时 设计 意图 1、能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。 2、认识“左右”的位置关系，体会其相对性。 作业 内容 1．小动物们排成一队去游玩．一共有（?? ）只动物去游玩，从左边数起（?? ）在第7个． 　　 2． 　　 　　（1）共有（?? ）个小朋友． 　　（2）从小红数起，小阳排在第（?? ），第3个是（?? ）． 　3． 　　 　　（1）把右边的7只蝴蝶圈起来． 　　（2）从右边数起，把第7只蝴蝶涂上颜色． 　 4．　　 　　男同学有（?? ）人，女同学有（?? ）人；一共有（?? ）人，从左数起，戴帽子的男同学排在第（?? ）个． 　5． 　　 　　 上图是8个人正向前走，穿深色衣服的人排在第6个，当他们向后走时，穿深色衣服的人排在（?? ）个． 需用时间 教师 5分钟 学生 10分钟 作业 情况 反馈 学生通过练习能体验左右的位置关系，确定物体左右的位置和顺序。 总结 或 反思 通过练习初步培养学生的空间观念