义务教育学校素质教育(教师教学).docVIP

一级指标 二级指标 评估要点 评级标准及信息采集 评估纪实 A2　　　学　　校　　管　　理 B9 队伍建设 C25.教师配备满足课程开设的需要；专任教师均有相应学段的《教师资格证书》，年龄结构和职称结构合理；实验教师、卫生技术人员及心理健康教育教师配备符合规定；教辅人员满足教育教学需要，熟知岗位职责要求。 A等：同时具备以下条件的： 1.教师配备数量充足，公办学校达到编制标准，教师均具有相应教师资格； 2.职员、教辅人员和工勤人员所占比例，初中不超过12%，小学不超过10％； 3.专任教师职称结构合理。 4.教师年龄结构合理，老中青教师比例大体相当，无明显年龄断层。 5.配备专、兼职实验员或实验教师，36个班以上学校原则上应配备专职实验员或实验教师。 6.卫生室技术人员具有卫生专业执业资格证书。 7.每10个班配备1名专职心理健康教师； 8.初中（小学）85%以上的专任教师具有本科（专科）及以上学历。 B等：基本符合A等条件，但部分条件未完全达到A等条件。 C等：有下列情况之一： 1.未按要求配备专、兼职实验员或实验教师。 2.卫生室技术人员无卫生专业执业资格证书。 3.未按标准配备专职心理健康教师； D等：教师配备严重不足。 信息采集：查阅自评材料、（学校教职工人事档案）、学校教职工工作安排表、电子学籍档案、教师资格证书、教师职称聘任证书、心理咨询师证书、卫生专业执业资格证书