二上册学期教学计划.docVIP

学期教学计划 林晓婷 一、教材分析： 本册教科书和一年级下册教材一样，以专题形式设计了8个单元，每个专题为一个单元。依次是：1、美丽的秋天；2、丰富多彩的学校生活；3、热爱祖国；4、怎样看问题、想问题；5、友好相处、团结合作；6、关爱他人；7、保护环境、爱护动物；8、热爱科学。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点。 　　每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。全册教材识字8课，课文34篇，选读课文6篇，另外还安排了8个语文园地和8次口语交际。 　　1、识字课内容丰富，形式多样。 　　识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。识字的三条途径：识字课、随课文识字、语文园地中的识字。 　　形式有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意（不要求全部都要认读）。要求会写的字，力求做到识写同步，在编排上有一定规律，便于学生识记，方便教师指导。如第7课《一分钟》（见33页），要求会写的8个字中有6个是本课要求认识的生字。本册教材除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字（前6个单元里都有安排――我会认，如第18、38、55……页）。 　　2. 教材内容围绕专题整合。 　　每一组教材均以“导语”的